秋風(fēng)送爽，稻浪飄香。為深化勞動(dòng)教育內(nèi)涵，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知農(nóng)業(yè)文化、體悟勞動(dòng)價(jià)值，五一小學(xué)懷柔分校組織五六年級(jí)學(xué)子走進(jìn)稻花香里實(shí)踐基地，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿趣味與收獲的秋季社會(huì)大課堂研學(xué)活動(dòng)。

 此次活動(dòng)以“親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)”為核心，將課堂搬到田間地頭，設(shè)置了三大特色實(shí)踐環(huán)節(jié)。在“撿稻穗”環(huán)節(jié)，同學(xué)們彎腰穿梭在金黃的稻田中，小心翼翼拾起散落的稻穗，在指尖觸碰稻粒的瞬間，直觀感受“粒粒皆辛苦”的深刻含義；“小推車(chē)”體驗(yàn)里，大家兩人一組、相互配合，在掌控推車(chē)平衡的過(guò)程中，不僅鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力，更領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；最受期待的“扎稻草人”活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，用稻草、布料為稻田打造出形態(tài)各異的“守護(hù)者”，讓想象力在自然中自由綻放。

勞動(dòng)是最好的教育，實(shí)踐是最好的課堂。此次研學(xué)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀，提升了動(dòng)手實(shí)踐能力，更讓大家在與自然的互動(dòng)中，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果、感恩自然饋贈(zèng)的良好品質(zhì)。未來(lái)，五一小學(xué)懷柔分校將繼續(xù)探索勞動(dòng)教育新形式，讓更多學(xué)子在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中收獲！

四年級(jí)學(xué)生則來(lái)到了懷柔月亮湖農(nóng)事基地，開(kāi)啟了一場(chǎng)集趣味、知識(shí)與體驗(yàn)于一體的社會(huì)實(shí)踐之旅，在六項(xiàng)特色活動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、收獲成長(zhǎng)。

親手種下一抹綠，是同學(xué)們與自然的第一次“對(duì)話”。在種植多肉環(huán)節(jié)，大家小心翼翼地捧著多肉幼苗，學(xué)習(xí)配土、挖坑、定植，看著自己栽好的小多肉，臉上滿是成就感，也悄悄種下了“責(zé)任與守護(hù)”的種子。

拿起畫(huà)筆，傳統(tǒng)漆扇在指尖“煥新”。漆扇制作課堂上，同學(xué)們發(fā)揮奇思妙想，用鮮艷的顏料在素白扇面上勾勒?qǐng)D案——有的畫(huà)滿靈動(dòng)的小動(dòng)物，有的繪上清新的花草，一把把獨(dú)一無(wú)二的漆扇，不僅是藝術(shù)品，更是傳統(tǒng)文化的“小小傳承”。

“這是小麥，那是小米！”五谷辨識(shí)活動(dòng)里，同學(xué)們圍著裝滿糧食的簸箕，認(rèn)真聽(tīng)老師講解五谷的外形、生長(zhǎng)環(huán)境和用途，還親手觸摸、比對(duì)，在“看、摸、辨”中分清了常見(jiàn)谷物，也讀懂了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”的深意。

 安全知識(shí)，是成長(zhǎng)路上的“必備技能”。緊急救護(hù)環(huán)節(jié)，專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)演示止血、包扎的正確方法，同學(xué)們兩兩一組互相練習(xí)，從一開(kāi)始的緊張生疏，到后來(lái)能規(guī)范完成簡(jiǎn)單包扎，每個(gè)人都掌握了實(shí)用的急救小知識(shí)，安全感滿滿。

紅色參觀環(huán)節(jié)，是一場(chǎng)深刻的精神洗禮。同學(xué)們跟隨著講解員的腳步，觀看歷史圖片、聆聽(tīng)紅色故事，了解革命先輩的奮斗歷程。一張張老照片、一段段感人故事，讓紅色基因在心中悄然扎根，也讓大家更加懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，短暫卻充實(shí)。同學(xué)們?cè)谵r(nóng)事基地里動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心，不僅收獲了知識(shí)與技能，更在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了合作、懂得了感恩。這場(chǎng)走出教室的“實(shí)踐課”，注定成為孩子們成長(zhǎng)路上難忘的美好回憶！