秋風(fēng)送爽,稻浪飄香。為深化勞動(dòng)教育內(nèi)涵,讓學(xué)生在實(shí)踐中感知農(nóng)業(yè)文化、體悟勞動(dòng)價(jià)值,五一小學(xué)懷柔分校組織五六年級(jí)學(xué)子走進(jìn)稻花香里實(shí)踐基地,開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿趣味與收獲的秋季社會(huì)大課堂研學(xué)活動(dòng)。
此次活動(dòng)以“親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)”為核心,將課堂搬到田間地頭,設(shè)置了三大特色實(shí)踐環(huán)節(jié)。在“撿稻穗”環(huán)節(jié),同學(xué)們彎腰穿梭在金黃的稻田中,小心翼翼拾起散落的稻穗,在指尖觸碰稻粒的瞬間,直觀感受“粒粒皆辛苦”的深刻含義;“小推車(chē)”體驗(yàn)里,大家兩人一組、相互配合,在掌控推車(chē)平衡的過(guò)程中,不僅鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力,更領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性;最受期待的“扎稻草人”活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意,用稻草、布料為稻田打造出形態(tài)各異的“守護(hù)者”,讓想象力在自然中自由綻放。
勞動(dòng)是最好的教育,實(shí)踐是最好的課堂。此次研學(xué)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀,提升了動(dòng)手實(shí)踐能力,更讓大家在與自然的互動(dòng)中,加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果、感恩自然饋贈(zèng)的良好品質(zhì)。未來(lái),五一小學(xué)懷柔分校將繼續(xù)探索勞動(dòng)教育新形式,讓更多學(xué)子在實(shí)踐中成長(zhǎng),在體驗(yàn)中收獲!
四年級(jí)學(xué)生則來(lái)到了懷柔月亮湖農(nóng)事基地,開(kāi)啟了一場(chǎng)集趣味、知識(shí)與體驗(yàn)于一體的社會(huì)實(shí)踐之旅,在六項(xiàng)特色活動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、收獲成長(zhǎng)。
親手種下一抹綠,是同學(xué)們與自然的第一次“對(duì)話”。在種植多肉環(huán)節(jié),大家小心翼翼地捧著多肉幼苗,學(xué)習(xí)配土、挖坑、定植,看著自己栽好的小多肉,臉上滿是成就感,也悄悄種下了“責(zé)任與守護(hù)”的種子。
拿起畫(huà)筆,傳統(tǒng)漆扇在指尖“煥新”。漆扇制作課堂上,同學(xué)們發(fā)揮奇思妙想,用鮮艷的顏料在素白扇面上勾勒?qǐng)D案——有的畫(huà)滿靈動(dòng)的小動(dòng)物,有的繪上清新的花草,一把把獨(dú)一無(wú)二的漆扇,不僅是藝術(shù)品,更是傳統(tǒng)文化的“小小傳承”。
“這是小麥,那是小米!”五谷辨識(shí)活動(dòng)里,同學(xué)們圍著裝滿糧食的簸箕,認(rèn)真聽(tīng)老師講解五谷的外形、生長(zhǎng)環(huán)境和用途,還親手觸摸、比對(duì),在“看、摸、辨”中分清了常見(jiàn)谷物,也讀懂了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”的深意。
安全知識(shí),是成長(zhǎng)路上的“必備技能”。緊急救護(hù)環(huán)節(jié),專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)演示止血、包扎的正確方法,同學(xué)們兩兩一組互相練習(xí),從一開(kāi)始的緊張生疏,到后來(lái)能規(guī)范完成簡(jiǎn)單包扎,每個(gè)人都掌握了實(shí)用的急救小知識(shí),安全感滿滿。
紅色參觀環(huán)節(jié),是一場(chǎng)深刻的精神洗禮。同學(xué)們跟隨著講解員的腳步,觀看歷史圖片、聆聽(tīng)紅色故事,了解革命先輩的奮斗歷程。一張張老照片、一段段感人故事,讓紅色基因在心中悄然扎根,也讓大家更加懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),短暫卻充實(shí)。同學(xué)們?cè)谵r(nóng)事基地里動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心,不僅收獲了知識(shí)與技能,更在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了合作、懂得了感恩。這場(chǎng)走出教室的“實(shí)踐課”,注定成為孩子們成長(zhǎng)路上難忘的美好回憶!