“無規(guī)矩不成方圓，非準(zhǔn)繩焉定曲直”，制度是管理的基石。5月24日，麗水市遂昌三中召開第四屆教代會(huì)第四次會(huì)議，64名教職工代表投票表決，全票通過了《遂昌三中學(xué)校章程》和《遂昌三中三年發(fā)展規(guī)劃》。
　　“對(duì)于學(xué)校而言，制度是保障學(xué)校良性發(fā)展的生命線，因?yàn)橹贫纫?guī)范行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣積淀文化，文化塑造靈魂。”該校校長應(yīng)建華對(duì)學(xué)校制度文化建設(shè)有自己獨(dú)特的看法。
　　遂昌三中此次出臺(tái)的《學(xué)校章程》和《發(fā)展規(guī)劃》在班級(jí)管理制度細(xì)化、教代會(huì)制度修訂、崗位設(shè)置管理辦法完善方面有所側(cè)重，充分彰顯了人文關(guān)懷：以人為本，做到在規(guī)范人和教育人的同時(shí)，充分尊重人、理解人、幫助人、激勵(lì)人。“開放民主，與時(shí)俱進(jìn)，凝聚集體智慧，體現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展需要，體現(xiàn)學(xué)校精神文化價(jià)值。”這是教育教學(xué)專家對(duì)《學(xué)校章程》和《發(fā)展規(guī)劃》反復(fù)論證后得出的評(píng)語。
　　“在制度文化建設(shè)過程中，我們最大的感觸是：‘以人為本’與‘制度治校’二者的統(tǒng)一，只有處理好了二者的關(guān)系，全校教職工才能享受到真正的人文關(guān)懷，學(xué)校才能真正地實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。”在解讀《發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校章程》時(shí)，應(yīng)建華校長談了自己的感觸。
　　充滿人文關(guān)懷的學(xué)校制度，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，蘊(yùn)含著師生共同的情感與價(jià)值認(rèn)同。在今后的工作中，遂昌三中將始終堅(jiān)持事事“有法可依”，面面“有章可循”，在不斷完善制度文化建設(shè)的基礎(chǔ)上一路前行。

（遂昌三中  周文勝）