蔡校長介紹，新科技中學實行的是小班制，學校在每個學期都會花相當多的時間針對每個學生在各方面的表現、發展進行討論，深入了解每個學生的學習狀況，再根據每個學生的需要，針對他們的個人興趣“量體裁衣”地設計課程。蔡校長表示，對于表現突出的學生，學校將會提供更好的學習機會。在最近的國際交流活動中，來北京參訪的科中學生在漢語語文方面的能力都是較強的。“根據各個學生的不同才能，“量體裁衣”地設計不同的活動課程，這就是我們培養創新人才的理念”。

   8日，美國托馬斯杰佛遜理科高中、芬蘭羅素中學、英國惠靈頓中學、新加坡萊佛士書院、香港喇沙書院等12個國家和香港地區的24所世界一流中學，以及來自北京、上海、江蘇、山東等地的國內名校匯集北京，參加為期五天的人大附中世界名校長論壇。

　　本次論壇由人大附中主辦，共有國內外的500多名中小學、幼兒園校長、園長及教師，以及50多名專家參加，圍繞“教育·創新·人才——不同背景下的共同關注”這一主題發表演講并進行互動交流。

　　名校長眼中的創新教育是怎樣的？中學時代如何培養創新人才？在世界名校長論壇現場，新加坡新科技中學校長蔡初發先生接受了本網記者的專訪。

　　改變傳統教學法 師生探討同進步

　　“創新教育就是把老師的部分控制權轉變成學生的自主權”，蔡校長認為，在這個資訊快要爆發的時代，老師不可能掌握所有的知識，而學生獲取知識的方式也不僅僅是通過學校，要如何輔助學生學習知識成了學校和老師的一大挑戰。蔡校長說，要做到創新教育，就應該改變傳統的教學方式，讓老師和學生共同學習、共同探討、共同進步，為學生創造一個更充實、更活躍、更快樂的學習環境。

　　“量體裁衣”教學法 師生溝通很重要

　　蔡校長指出，培養創新人才最重要的一點就是要了解學生的興趣，針對每一位學生的興趣和需要進行專才培育計劃。

    蔡校長介紹，新科技中學實行的是小班制，學校在每個學期都會花相當多的時間針對每個學生在各方面的表現、發展進行討論，深入了解每個學生的學習狀況，再根據每個學生的需要，針對他們的個人興趣“量體裁衣”地設計課程。蔡校長表示，對于表現突出的學生，學校將會提供更好的學習機會。在最近的國際交流活動中，來北京參訪的科中學生在漢語語文方面的能力都是較強的。“根據各個學生的不同才能，“量體裁衣”地設計不同的活動課程，這就是我們培養創新人才的理念”。

　　"雖然很耗時、耗力，但是讓老師和學生一對一溝通是非常重要的"。蔡校長告訴記者，科中的班主任每一個學期都會抽空和學生進行一對一的溝通，通過面對面的交流對學生有更多的了解，也讓學生有機會發表自己的意見，同時學生也可以告訴老師自己需要什么樣的學習體驗。