談到預科，首先要了解預科的起源，預科是為解決國際學生適應該國教育體制而設置的一種過渡性課程，所謂過渡性課程，就是幫助學生在這一學年的預科學習中適應西方的教育體制以及西方的文化和生活。簡而言之，預科就是解決學生諸多適應性問題。
由于中國學生沒有較強的學習、適應能力，在赴美留學時很難適應在美國的學習和生活。于是，國內涌現...
“都說知識改變命運，但我卻沒想到知識會以這樣的一種方式改變我的人生軌跡”，在第六屆弘成風采教育獎學金頒獎典禮上，“風采獎”得主--來自東北財經大學網絡教育學院的閆彪感慨萬分，而關于他的勵志故事還要從兩年前的一個電話說起……
2009年的一天下午，弘成學苑（<http://xueyuan.chinaedu.net>）招生處的工作人員在忙碌了一天正...
--對話弘成教育集團（ChinaEdu Corp.）CEO黃波
1、弘成教育成立12年了，回顧發展歷程，大致可分為幾個階段？每個階段的特點是什么?
在過去的這十幾年，弘成教育始終以 “弘揚教育 成就人生”為公司使命，圍繞著學習者不斷變化的需求發展。在這個過程中，弘成的發展經歷了三個階段。
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(大江網記者尹齊勝 周鑫 圖文報道)
初次見到張元平校長的時候我有點詫異，不敢相信在我面前的這位皮膚有些黑黝滿臉憨笑的“高個”會是一校之長，因為以前也見過不少校長，他們大多皆是西裝革履，書生意氣，文質彬彬，后來聽了關于張元平校長的故事才知道，或許也只有像張元平這樣一位堅強、勇敢、有責任心的老軍人才能夠勝任這樣一個特殊學校的校長吧。他堅強的意志，他那慈祥和藹的微笑和他大方而平...
馬景林：精心構建“明日之學校”
——專訪北京市第十三中學校長馬景林
馬景林校長在大會上發言
馬校長為優秀教師頒獎
在朱永新教授的心中，有這樣一所理想的學校：它有自己的特色，有自己的品位，有一個富有人格魅力、有遠大理想的校長，有一支創新型、有活力的教...
讓孩子以自己喜愛的方式過“六一”，還有一段時間才到“六一”兒童節，可是已經有不少同學向我打探起今年班級的“六一”活動計劃。幾個平時與我比較親近的學生甚至未雨綢繆，提前為我準備了“六一”活動計劃。 去年學校出于安全的考慮，取消了“六一”大型文藝匯演活動，把慶祝的權力下放到班級。聽到這個消息后，孩子們參與熱情高漲，有的主動出謀劃策，有的認真準備節目，有的精...
5月13日，教育部副部長李衛紅到南開大學，就全面貫徹落實教育規劃綱要，深入推進“十二五”期間高校哲學社會科學繁榮發展，進一步提高哲學社會科學創新能力和社會服務水平進行了專題調研。 李衛紅一行先后考察了南開大學文學實驗教學中心、經濟實驗教學中心等文科實驗室，參觀了人文社會科學創新成果展，聽取了校領導關于哲學社會科學的工作匯報。...
高亞軍，男，1957年2月出生，漢族，浙江金華人。1981年7月畢業于浙師大物理專業。現任金華一中校長，黨委副書記、高級教師。
高亞軍，男，1957年2月出生，漢族，浙江金華人。1981年7月畢業于浙師大物理專業。1997年7月---1999年7月上海師大教育管理研究生畢業，現任金華一中校長，黨委副書記、高級教師。...
教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。”若非得“對號入座”，那么這句話對于內斂而賦予創新、沉著而卓有思想的北京崇文區體育館路小學校長黃建榮來說，將是再好不過的評價了。從教28載，她緊緊把握教育發展新航向，孜孜追求教育教學高質量；調任體小以來，她更是率先垂范，在教改新征途上繼往開來，用科學的發展思維和務實求真的辦學精神，帶領和諧奮進的...
北京市人大附中校長劉彭芝簡介(圖)
人大附中校長劉彭芝簡介：
劉彭芝，女，中共黨員，中國人民大學附屬中學校長，中國人民大學副校級干部，北京市數學特級教師，中國數學奧林匹克高級教練員。
劉彭芝多年從事超常教育、創造教育、體育藝術、心理教育、現代教育技術、研究性學習、學校科學管理等方面的研究，卓有成效。出版專著《劉彭芝教育文集》、《人生為一大事來》，主...
