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少年強則國強，少年興則國興。青少年是祖國的未來、民族的希望，其法治素養(yǎng)的提升，關乎著社會的和諧穩(wěn)定與國家的長治久安。2025年6月6日，由豐臺區(qū)教育委員會、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院、豐臺司法局法治促進中心、豐臺區(qū)新村街道辦事處、豐臺區(qū)委網(wǎng)信辦等單位主辦的“大手牽小手——玉教育 行走的法治啟蒙課”活動，在首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院圓滿舉行。此次活動以學區(qū)制改革為紐帶，以高校資源為依托，構(gòu)建起“大思政”法治教育格局，為轄區(qū)青少年帶來了一場沉浸式的法治教育盛宴，也為豐臺區(qū)法治教育創(chuàng)新發(fā)展注入了新動能。
凝聚多方合力，構(gòu)建法治教育共同體
青少年法治教育是一項系統(tǒng)性工程，需要政府、學校、家庭、社會的協(xié)同發(fā)力。在豐臺區(qū)教委的統(tǒng)籌下，豐臺區(qū)司法局法治促進中心積極聯(lián)動首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院、新村街道辦事處、豐臺區(qū)委網(wǎng)信辦等單位，以豐臺教育系統(tǒng)新玉學區(qū)為平臺，打造“大中小學思政課一體化”的教育共同體。活動中，各參與單位充分發(fā)揮自身職能優(yōu)勢：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院提供專業(yè)師資與實踐場地，以模擬法庭、法治情景劇等形式讓法治教育“活”起來；新村街道整合社區(qū)資源，為后續(xù)法治實踐活動搭建平臺；區(qū)委網(wǎng)信辦則聚焦網(wǎng)絡法治安全，通過宣傳品發(fā)放傳遞文明上網(wǎng)理念。這種跨部門、跨領域的協(xié)作模式，打破了傳統(tǒng)法治教育的壁壘，形成了“以文化人、以德樹人、以法育人”的大思政體系，讓法治教育從單一的學校課堂延伸到社會多元場景，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置與教育效能的最大化。以思政一體化為路徑，夯實法治根基。
創(chuàng)新教育形式，激活法治啟蒙新動能
為讓青少年進一步感知法治的溫度與力量，本次活動以“沉浸式體驗”為核心，設計了一系列兼具趣味性與教育意義的環(huán)節(jié)。在模擬法庭環(huán)節(jié)，大學生通過逼真的情景劇展示，還原了真實的司法審判場景，讓在場的小學生與幼兒直觀感受到法律的嚴肅性與權(quán)威性。互動提問環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍發(fā)言，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡安全等熱點問題與大學生展開交流，在思維的碰撞中深化了對法律知識的理解。北京小學豐臺萬年花城分校為守護學生的健康成長，日常教育教學中通過借助心理課程、邀請法治副校長定期開展講座、結(jié)合實際案例普及法律知識等豐富的法治活動，引導學生從小知法、懂法、守法、用法。此外，幼兒園小朋友表演的《安全大闖關——不輕信陌生人》情景劇，以童真童趣的方式傳遞了自我保護的法治理念。 正如首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院張益銘書記強調(diào)："法學素養(yǎng)是現(xiàn)代公民完善人格構(gòu)建的重要基石，這不僅體現(xiàn)在知識能力層次，更重要的是通過學習、理解法律，塑造人們的規(guī)則意識與自律精神，培養(yǎng)批判性思維，明確責任擔當，培育正義感與同理心。"本次活動通過模擬法庭、情景劇等方式，在這些孩子心中悄然種下了法治啟蒙的種子。
活動現(xiàn)場還舉行了法律顧問聘請儀式，北京小學豐臺萬年花城分校與豐臺區(qū)第六幼兒園正式聘請首經(jīng)貿(mào)法學院專家擔任法律顧問。這一舉措標志著校地合作向縱深發(fā)展，是高校教育與普教深度交流、協(xié)同推進法治教育的創(chuàng)新實踐，專業(yè)法律力量的常態(tài)化介入，將為學校法治建設提供更精準的指導，助力校園法治環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。
深化校地協(xié)作，打造法治教育特色品牌
以高校資源為依托，賦能基礎教育。高校是知識的高地，更是育人的沃土。高校資源作為提升青少年法治教育質(zhì)效的重要依托，這樣的合作不僅是“大手拉小手”模式的生動實踐，更是打造法治教育特色品牌的關鍵一步。未來，各方將繼續(xù)推動“高校法治實踐課堂”與中小學課程體系的深度融合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人打好堅實基礎。
“法者，天下之程式，萬事之儀表也。”活動后，參與活動各方紛紛表示將以此次活動為契機，結(jié)合豐臺區(qū)學區(qū)制改革，持續(xù)推進思政課程創(chuàng)新，結(jié)合不同學段學生特點，將法治觀念融入日常教學和實踐活動，讓法治教育融入青少年成長各環(huán)節(jié)，讓法治之花在豐臺大地絢爛綻放。
