2021年4月8日上午，潞河中學附屬學校組織開展了“深度閱讀 提升素養 全學科閱讀視導”活動。通州區教師研修中心（分院）黨總支副書記李穎書記、研修中心高中物理資深研修員馬曉堂老師、研修中心初中語文資深研修員毛洪其老師。通州區研修中心研修員商學軍、任智茹等幾位老師受邀參加了活動。
    活動按照多學科教師授課、學校閱讀工作匯報、專家反饋意見等三個環節進行。
    第一環節中，學校數學、科學、語文、美術等學科四位教師代表分別授課，反饋了各學科教師在推進閱讀工作中的實踐研究現狀。
    語文學科商學芳老師講解了《時代廣場的蟋蟀》導讀課。針對四年級學生認知規律和文本特點將猜讀的方法貫徹課堂始終，激發了學生閱讀經典的興趣。
    數學學科鄧予然老師通過《吃了魔法藥的哈哈阿姨》一課將繪本的故事性與一年級數學知識“認識圖形”有效結合起來，激發了學生的學習興趣，保留了學生的好奇心，提高了課堂學習效率。
    科學學科楊麗萍老師以《探索月球秘密》為主題，以人類探索月球的歷史為主線進行授課，幫助學生先后了解伽利略望遠鏡、阿波羅登月計劃，重點學習了中國的嫦娥探月工程。激發了學生進一步學習深造，探索宇宙的欲望，激起了學生們的愛國主義情懷！
    美術學科李娜老師圍繞三年級下冊《神話故事》一課開展了教學活動，她結合四年級語文學科神話單元教學內容，立足閱讀目標和學科特點設計了走進神話世界、賞析神話作品、表現神話故事等三個教學環節。課堂上，學生通過讀、賞、畫等途徑提取信息、了解方法、參與實踐，建立了從閱讀到感知，從獲得方法到進行創意表現的學習思路。
    第二環節，教學處黃躍副主任就學校開展的各項閱讀活動按照八個環節進行了分門別類的匯報，全面立體的展示了學校的閱讀工作。專家團隊分別就四節現場課進行了意見反饋，并對學校工作提出建議與指導。孫會芹校長在活動中表示：專家團隊的意見十分寶貴，學校將通過這次視導活動積極總結經驗，立足學校實際和學生核心素養要求，不斷梳理學校閱讀工作的不足，尋找學校閱讀工作新的突破點，讓閱讀成為伴隨學生一生的良好習慣。