北京人文大學(xué)信息工程學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)主考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。幾年來(lái)，學(xué)院注重職業(yè)技能教育和特色課程的教學(xué)，培養(yǎng)市場(chǎng)急需人才，和中關(guān)村軟件園、工信部所屬中育教育中心、北京博看文思科技等北京多家知名企業(yè)合作，開(kāi)辦了“軟件工程”、“游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)”和“前端開(kāi)發(fā)工程”等市場(chǎng)緊缺的訂單專(zhuān)業(yè)，企業(yè)與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議。
　　 開(kāi)設(shè) 了極具特色的“數(shù)字媒體與網(wǎng)站設(shè)計(jì)”和“信息運(yùn)營(yíng)管理”等就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)十間網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)機(jī)房、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室、多媒體專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)教室，及其它電子類(lèi)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院按照“培養(yǎng)21世紀(jì)專(zhuān)業(yè)性復(fù)合型高素質(zhì)IT行業(yè)精英”的教學(xué)目標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)“重視基礎(chǔ)、嚴(yán)格要求、重視實(shí)踐”的教學(xué)傳統(tǒng)，按照“國(guó)家學(xué)歷＋專(zhuān)業(yè)技能＋職業(yè)資格＋綜合能力”的培養(yǎng)模式，極力打造綜合能力強(qiáng)、高素質(zhì)、技能型的市場(chǎng)緊缺人才，使學(xué)生既掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)際操作技能。
　　 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把企業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，按照模塊教學(xué)的方式組織教學(xué)。學(xué)院擁有大批中、高級(jí)職稱(chēng)的優(yōu)秀教師及企業(yè)派進(jìn)學(xué)院的各類(lèi)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)師、企業(yè)前沿的各類(lèi)中高級(jí)工程師等雙師型教學(xué)隊(duì)伍。由于管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)純樸、師資力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、就業(yè)率高，畢業(yè)生深受用人單位歡迎和好評(píng)，學(xué)院多次受到學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰和贊譽(yù)并成為北京人文大學(xué)一個(gè)文明、和諧、向上、高端、前瞻的“特色金牌”學(xué)院。

辦學(xué)特色：三駕馬車(chē)、一池清水教學(xué)模式。
三架馬車(chē)：1.自考專(zhuān)業(yè)：學(xué)習(xí)氣氛好，文憑含金量高，通過(guò)率高，取得相應(yīng)主考院校發(fā)證和學(xué)位，還可以繼續(xù)考研、考公務(wù)員。
2.校考專(zhuān)業(yè)：院企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。學(xué)生在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，到公司參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。就業(yè)面廣，市場(chǎng)需求大。完成學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的輕易轉(zhuǎn)換。
3.多種證書(shū)：學(xué)生在拿到文憑的同時(shí)，還可以考取由國(guó)家多部委及行業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)的各種資格、技能證書(shū)。讓學(xué)生在拿到“敲門(mén)磚”的同時(shí)，又拿到了“入場(chǎng)券”，幫助學(xué)生一舉就業(yè)。
一池清水：擁有一支高職稱(chēng)、高效率、高素質(zhì)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院從中科院、北大、北郵、首師大、石油大學(xué)等首都著名高等院校聘請(qǐng)了一批教授、研究員、工程師、博士等來(lái)為我們的學(xué)生授課，接受大師教育，領(lǐng)略大師風(fēng)采。