他為什么成為中國最具前景的民辦大學(xué)

  ——訪北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院董事長錢光培、院長顧開平教授

北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院是北京唯一一所經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)的正規(guī)、全日制民辦高等院校。2003年、2007年被專家和教委評為合格院校；2004年被授予國家學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)單位，被教育部中國教育研究所人力資源部授予“人民滿意的民辦院校”，2005年被信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心授予“優(yōu)秀參與獎”，授予“IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點(diǎn)院校”資質(zhì)；2005年獲得中國教育研究所、聯(lián)合國教科文組織北京辦事處等單位頒發(fā)的“中國民辦大學(xué)十大教育領(lǐng)袖”稱號，“中國最具就業(yè)前景的民辦大學(xué)”獎；2006年獲得教育部中國教育研究院教育研究中心、聯(lián)合國教科文組織北京辦事處等單位頒發(fā)的“十大最受歡迎的人才培養(yǎng)基地”，“全國首批教育教學(xué)質(zhì)量示范高校”，“2006年十大影響中國的教育機(jī)構(gòu)”，“2006年十大影響中國的教育領(lǐng)航者”等眾多榮譽(yù)稱號，享譽(yù)全國，蜚聲海外。

2007年初夏時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)北京市計(jì)算機(jī)專修學(xué)院，領(lǐng)略其在“辦人民滿意教育”中所取得的輝煌和成就和為我國民辦教育的發(fā)展積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)—

北計(jì)之路：時(shí)代的主旋律

主持人：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。回顧專修學(xué)院的發(fā)展，她作為中國民辦教育的領(lǐng)航者，為全國民辦教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。您認(rèn)為始終領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院走向成功的根基在哪里？

董事長錢光培：北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院所走之路不同于絕大多數(shù)民辦院校所走的路。作為一個(gè)民辦院校在困難重重的探索路上能一路走過來，并且走得很好，確實(shí)不是件容易的事。如果用一句話來表達(dá)我院一路走過來的根基就是勞技教育的根本目地是培養(yǎng)人，離開了這一點(diǎn)，我們這些人現(xiàn)在所從事的民辦教育就失去了意義。

從我國開始批準(zhǔn)舉辦民辦院校以來，教育指導(dǎo)思想的幾次沖擊，對于像我院這樣的民辦院校的發(fā)展幾乎是致命的。首先是教育產(chǎn)業(yè)化的干擾，企業(yè)辦大學(xué)，將民辦看成高投入高回報(bào)，盈利創(chuàng)收的高增長點(diǎn)；也有的將大學(xué)擴(kuò)招當(dāng)成是貨幣回籠，國民經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)。根據(jù)上述的思想，企業(yè)辦大學(xué)必須走規(guī)模經(jīng)濟(jì)的道路，于是學(xué)院的最重要任務(wù)是招生，不擇手段的大規(guī)模招生；硬件成為辦學(xué)質(zhì)量能否變成統(tǒng)招學(xué)校的實(shí)際上的主要標(biāo)準(zhǔn)。再加上文憑考試取消、二級學(xué)院的泛濫等因素。民辦院校的發(fā)展要走規(guī)模擴(kuò)張的道路，掏得原始資本積累的第一桶金；與企業(yè)聯(lián)合或想一切技巧將硬件搞上去，爭取獲得國家的統(tǒng)招指標(biāo)，已得到生存的保險(xiǎn)卡，幾乎成了民辦院校不得不走的唯一選擇。這是在我國民辦教育的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下的必然結(jié)果。這也是民辦教育出現(xiàn)的一系列問題的根源。

北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院的道路如何走？我們卻走出了與之截然不同的道路。我們始終認(rèn)為大學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，大學(xué)教育也應(yīng)該是一個(gè)公益事業(yè)。以教育作為盈利創(chuàng)收的手段這是與教育的根本相違背的。人的培養(yǎng)不是象生產(chǎn)產(chǎn)品一樣，可以馬上檢驗(yàn)出來產(chǎn)品的合格程度，人的質(zhì)量的檢驗(yàn)可能要經(jīng)過幾年甚至幾十年，在民辦大學(xué)沒有形成自身的良好的校園文化時(shí)，所謂的規(guī)模經(jīng)營，將毀掉一代年輕人。因此，我院在辦學(xué)中始終堅(jiān)持教育必須以質(zhì)量 為第一目標(biāo)，硬件逐漸改善，走規(guī)模適中的辦學(xué)道路。

主持人：中國有句老話是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。專修學(xué)院所走的道路，始終高揚(yáng)著時(shí)代的理論思想大旗，朝著更新更高的方向發(fā)展。請問學(xué)院始終高揚(yáng)的時(shí)代精神是什么？

董事長錢光培：我想，對于我們這個(gè)時(shí)代來講，更需要的是實(shí)事求是的原則，或者說堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；另一方面民辦教育的辦學(xué)者要有犧牲精神、獻(xiàn)身精神。縱觀古今中外歷史，從來的教育家都具有為社會做貢獻(xiàn)、做犧牲的精神。如果辦學(xué)者都是以辦學(xué)為盈利的手段。那么，對于中國教育來說是個(gè)悲劇。

主持人：隨著歷史的發(fā)展，專修學(xué)院在民辦教育領(lǐng)域中樹立了豐碑，您作為資深的教育專家對此有何感想？

董事長錢光培：北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院自成立以來，給我的感受很多。就育人來講，我們不以學(xué)生取得文憑為目標(biāo)而減少課程設(shè)置，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)同步，學(xué)院取得了豐富的考試取證資源，免費(fèi)給學(xué)生價(jià)值數(shù)萬元的國內(nèi)國技培訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件。此外，我們還積極參與國際合作，目地是為了引進(jìn)國際上先進(jìn)的課程設(shè)置與課程內(nèi)容，努力做到與世界先進(jìn)計(jì)算機(jī)課程同步；我們強(qiáng)調(diào)教育的公益事業(yè)性，強(qiáng)調(diào)教授治學(xué)，不放棄教人育人的大學(xué)靈魂。

由于我們以冷靜、輕醒的頭腦堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)生的人格人品教育，耐得住“寂寞”經(jīng)得起誘惑，扛得住風(fēng)險(xiǎn)，辦小而精的名牌民辦院校，走可持續(xù)發(fā)展的道路，北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院逐漸在社會上樹立起來良好的品牌形象。我院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在近100%，就是最好的證明。

北計(jì)發(fā)展：永久的豐碑

主持人：尊重科學(xué)、尊重教育、尊重人才是全社會弘揚(yáng)的主題，而作為教育自身給我們的感受是“唯有改革才有創(chuàng)新，唯有發(fā)展才有未來”。就專修學(xué)院的改革與創(chuàng)新而言，請您談一談學(xué)院的治校方略？

院長顧凱平：民辦教育在我國教育市場上，無論從基金、硬件條件、人才、規(guī)模等諸多方面都處于劣勢地位，民辦教育的發(fā)展必須走改革、創(chuàng)新的道路，找到自己的生態(tài)位，否則民辦教育將失去它存在的意義。

首先，做好定位。我院于2003年提出的三定為思想：專業(yè)定位、培養(yǎng)對象定位、課程設(shè)置定位。

我院的培養(yǎng)對象定位于知識技能型人才。即培養(yǎng)既有系統(tǒng)的專業(yè)知識，又有直接服務(wù)于社會的技能型人才。

前者為學(xué)生獲得理解能力、接受能力、自學(xué)能力；以及在此基礎(chǔ)上的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力；后者為學(xué)生具有直接就業(yè)，更快服務(wù)社會的動手能力和實(shí)踐能力。總之，就是學(xué)生既能很快就業(yè)，又有“后勁”的人才。

我院的專業(yè)定位和課程設(shè)置定位，要求做到兩個(gè)緊跟：緊跟當(dāng)前科技發(fā)展，緊跟社會上的急需專業(yè)。這也是我院主要的優(yōu)勢。

為達(dá)到以上目標(biāo)，我院采用創(chuàng)新性的舉措：

重新設(shè)計(jì)課程體系，其特色是新、適宜、系統(tǒng)。即課程體系要盡量與世界先進(jìn)課程接軌，與當(dāng)前社會最需求的知識接軌；要適合入學(xué)學(xué)生的現(xiàn)有水平的課程體系，適應(yīng)他們的基礎(chǔ)知識條件下，創(chuàng)造最優(yōu)效果的課程起點(diǎn)和路徑；在滿足以上二個(gè)條件下，各專業(yè)課程的篩選、內(nèi)容的優(yōu)化組合，形成該專業(yè)的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)后勁！

極大加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課比重和其他實(shí)踐環(huán)節(jié)。2006年，學(xué)院對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)課建設(shè)進(jìn)行了重要改革。學(xué)院目前已經(jīng)開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)接口實(shí)驗(yàn)、C++實(shí)驗(yàn)、JAVA實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)、平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、3DMax動畫實(shí)驗(yàn)、人體畫實(shí)驗(yàn)、原畫與動畫實(shí)驗(yàn)等系列課程體系。同時(shí)軟件專業(yè)的學(xué)生在每一學(xué)習(xí)階段后進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目訓(xùn)練課安排別具一格，既學(xué)習(xí)大學(xué)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課形式，又要考慮學(xué)生現(xiàn)狀，以增加次數(shù)循序漸進(jìn)，并打破當(dāng)前普遍存在的因某些實(shí)驗(yàn)成本高而停開的慣例。

免費(fèi)的技能培訓(xùn)課程進(jìn)入大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生免費(fèi)獲得價(jià)值數(shù)萬元的技能培訓(xùn)課程，在教學(xué)學(xué)習(xí)幾乎沒有空間的情況下，還要讓他們考試取得國際、國內(nèi)認(rèn)證，并開設(shè)技能培訓(xùn)課程的實(shí)驗(yàn)課。

面對著我們教育高收費(fèi)的現(xiàn)象，我院一直保持著在我國IT教育業(yè)中課程多、質(zhì)量高而收費(fèi)低的的地位與形象，甚至于我們的一些特色專業(yè)比外地公辦院校同專業(yè)的學(xué)費(fèi)還低，是本地區(qū)某些同學(xué)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)招收學(xué)生的學(xué)費(fèi)的1／２~3／5,而課程更多。這是因?yàn)槲以簣?jiān)持教育的公益事業(yè)性，提倡的是真正意義的平民教育。

主持人：那么，在具體工作中是怎樣實(shí)施這些方略呢？

院長顧凱平：如何辦一所人民滿意的民辦院校？我們有幾大保證措施：

首先，在課程體系建設(shè)上，我們實(shí)行了四條課程體系并舉：學(xué)歷教育課程、系統(tǒng)的專業(yè)課程體系、技能培訓(xùn)課程體系，以及實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程系列。

課程設(shè)置除了全套的學(xué)歷教育的課程，和由學(xué)院自行設(shè)計(jì)的本專業(yè)較系統(tǒng)的課程體系外，我們增設(shè)技能型課程。近年來，我院為學(xué)生免費(fèi)開設(shè)的國際國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目：信息產(chǎn)業(yè)部的辦公自動化，Adobe的平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證、Mecromedia的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師認(rèn)證、Discoreet三維動畫師認(rèn)證；以及文科學(xué)生免費(fèi)的會計(jì)證、證券人員從業(yè)證培訓(xùn)。

通過上機(jī)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。為實(shí)施以質(zhì)量為第一目標(biāo)的辦學(xué)理念，我們采用了以下幾種途徑：1進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)課程，每一次課后，都要求老師寫出實(shí)踐聯(lián)系課上要求掌握的要點(diǎn)，在實(shí)踐課上帶實(shí)驗(yàn)的老師逐個(gè)學(xué)生考察是否掌握這幾點(diǎn)要求。2開設(shè)了9門實(shí)驗(yàn)課程，每個(gè)實(shí)驗(yàn)要求教師有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書、實(shí)驗(yàn)手冊、學(xué)生實(shí)驗(yàn)后寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師判分，每門課程要有成績。3開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程，學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，由我院的老師帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)際項(xiàng)目，通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編程等實(shí)訓(xùn)過程提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。4通過與企業(yè)的合作解決學(xué)生的實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。過去，我院的畢業(yè)設(shè)計(jì)都是由公辦老師來帶，基本上都是紙上談兵，我們通過與企業(yè)合作，由公司以項(xiàng)目帶畢業(yè)項(xiàng)目，提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力。

2006年我院資金投入的重點(diǎn)是完備我院的實(shí)驗(yàn)室體系：硬件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、系統(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)室、動畫實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和軟件實(shí)驗(yàn)室，以及多個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)提供較完備的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第二，通過國際、國內(nèi)合作，將國內(nèi)外先進(jìn)的計(jì)算機(jī)類課程嵌入進(jìn)教學(xué)計(jì)劃之中，全面提高課程設(shè)置的先進(jìn)性。例如與印度的合作，將印度先進(jìn)的軟件課程GNIIT體系，嵌入到課程中。與馬來西亞的合作、與英國利茲城市大學(xué)的合作都是為了將先進(jìn)的課程引入我院。通過與國內(nèi)企業(yè) ，大學(xué)合作，將課程內(nèi)容前衛(wèi)化，緊跟當(dāng)前最新的課程內(nèi)容。例如我院的軟件JAVA軟件工程師專業(yè)，就是與企業(yè)合作，我院與IT企業(yè)共同設(shè)計(jì)課程體系，有企業(yè)有實(shí)戰(zhàn)精神的IT專業(yè)人員講授部分專業(yè)課程，以提高課程質(zhì)量。

民辦院校在硬件、資金、人員、政策優(yōu)惠等很多方面根本無法與公辦院校競爭，民辦院校的生存空間就是要搞差異化、新穎性、先進(jìn)性。因此，我院的一大優(yōu)勢就是通過各類合作，將課程設(shè)置先進(jìn)于公辦院校，這就是我們得以生存的空間。這些舉措目地都是體現(xiàn)了我院的辦學(xué)理念：以質(zhì)量為第一標(biāo)準(zhǔn)。

第三，校園文化的建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生健康人格、人品、積極的心理、心態(tài)的極其重要保證。嚴(yán)格的學(xué)生管理工作是良好的教學(xué)秩序的保證。近十年來，我院沒有發(fā)生過人身傷害事件，可以說和諧校園基本建成。不是說校園內(nèi)沒有事故隱患，而是由于學(xué)院老師群體的認(rèn)真工作，避免很多可能發(fā)生的事故。我院每半天各班主任要求點(diǎn)名兩次，上課期間大門不許出，宿舍鎖門，以保證學(xué)生的聽課環(huán)節(jié)。每天晚自習(xí)7：30~9：30各班班主任跟班上晚自習(xí)，風(fēng)雨無阻。

以院領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的全體教工隊(duì)伍的真誠、負(fù)責(zé)、誠信辦學(xué)的精神帶動下，校園內(nèi)校風(fēng)好，在健康、誠信的校園熏陶下，我院的畢業(yè)生的素質(zhì)普遍較好。長期以來，我院保持了極高的就業(yè)率，連續(xù)幾年，來我院要人的上百個(gè)崗位都由于沒有多余的畢業(yè)生而無法提供，畢業(yè)生的工資普遍較高，而且業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，我們認(rèn)為這與我愿長期良好的校風(fēng)不無關(guān)系。

主持人：“十一五”期間，黨和國家提出了“辦人民滿意教育”的號召。那么，就專修學(xué)院來講，您認(rèn)為學(xué)院在健康、有序、和諧發(fā)展的同時(shí)，如何再立新功？

院長顧凱平：我愿經(jīng)歷了幾次大的變革，取得了一步步的進(jìn)步和成功，都源自于學(xué)院定位于“知識技能型”的培養(yǎng)理念。在辦學(xué)定位中的“技能”與“知識”究竟如何平衡？我們既不能像很多公辦大學(xué)那樣走純知識教育的道路，又不能像培訓(xùn)學(xué)校那樣僅講幾個(gè)軟件或某一門課。因此，產(chǎn)生了我們目前的教學(xué)實(shí)踐，理論教學(xué)的改革和技能教育的改革并行，并產(chǎn)生了我院的試驗(yàn)體系。它的誕生，可以說是學(xué)院教學(xué)改革的又一次跨越，它必將為學(xué)院的再發(fā)展產(chǎn)生巨大活力。

今后，我想我院的工作除了落實(shí)“硬件逐漸改善”的承諾外，還要回到如何扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力上。通過我院的上述舉措，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐。經(jīng)過幾年的時(shí)間，使我院的畢業(yè)生在知識上、能力上、人品上可以在我國的人才市場上脫穎而出，引人注目。他們既有一定的基本功底，有發(fā)展的后勁，而且學(xué)到的知識要能跟上IT技術(shù)的發(fā)展步伐，同時(shí)又有應(yīng)用于實(shí)踐的技能，和較強(qiáng)的動手能力，并且有較好的人品和心態(tài)，使北京計(jì)算機(jī)專修學(xué)院成為IT人才培養(yǎng)的穩(wěn)定基地。這是我們最大的心愿，也是我們還留在民辦教育領(lǐng)域上的意義所在。

今后，我們將以此為新的起點(diǎn)，把北京這所以計(jì)算機(jī)專業(yè)為主的院校，建設(shè)成為一所具有嶄新的特色，具有強(qiáng)大的生命力的高等民辦院校，為和諧社會的構(gòu)建、人才的培養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！