1955年畢業(yè)生合影

　　1949年春，五年級(jí)甲班表演話劇《打到南京去，活捉蔣介石》的8位演員，前排左二為劉興家飾演蔣介石

　　前門(mén)小學(xué)的前身為建于1868年的巴氏覺(jué)羅學(xué)堂，校址位于前門(mén)外打磨廠內(nèi)中段路北的李真人祠，是原崇文區(qū)境內(nèi)最早的公立小學(xué)，招收的學(xué)生都是清朝貴族和達(dá)官貴人子弟。

　　1903年，巴氏覺(jué)羅學(xué)堂在鐵柱宮廟的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建，更名為“鐵柱宮學(xué)堂”。紅色的廟門(mén)就是學(xué)校的大門(mén)，進(jìn)大門(mén)后迎面是一個(gè)照壁，由兩邊進(jìn)入院內(nèi)。學(xué)校分前院、中殿、后院三部分，前院庭中的兩棵老槐樹(shù)，枝干高大如傘，覆蓋大半個(gè)庭院。每到春季，滿院槐花飄香沁人心脾，伴隨著學(xué)童們瑯瑯的讀書(shū)聲，年復(fù)一年。

　　1912年，鐵柱宮學(xué)堂更名為京師公立第十七小學(xué)校，但老百姓仍稱她為“鐵柱宮小學(xué)”。1915年，學(xué)校更名為京師公立第十六高等小學(xué)校。1918年，學(xué)校更名為京師公立第二十四小學(xué)校。隨后又幾經(jīng)變遷，直到1996年，最終確定校名為前門(mén)小學(xué)，這個(gè)校名也一直沿用至今，如今學(xué)校坐落在東城區(qū)的東興隆街上，毗鄰新世界商場(chǎng)。

　　百余年間，悠久的歷史賦予了前門(mén)小學(xué)深厚的傳統(tǒng)校園文化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。一批批優(yōu)秀畢業(yè)生像著名導(dǎo)演郭寶昌，就是從這所百年老校走向自己光輝的未來(lái)。

　　從“童子軍”到“強(qiáng)者貝貝”

　　1933年，按市教育局要求，各小學(xué)組織教學(xué)研究會(huì)，研究教育方法和各科教學(xué)。當(dāng)時(shí)的京師公立第二十四小學(xué)校風(fēng)氣很好，小學(xué)生都知道愛(ài)國(guó)、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)。學(xué)校有校刊，每人均可以投稿，散文、詩(shī)歌、漫畫(huà)均可。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)“童子軍”課，有體育老師任教。該課程是當(dāng)時(shí)的教育部門(mén)仿效歐美建立的一種少年課程，內(nèi)容有結(jié)繩法、救護(hù)、野營(yíng)生活、升旗等訓(xùn)練。有時(shí)童子軍們也到街上維護(hù)交通，還做提倡文明的宣傳活動(dòng)。四年級(jí)以上的學(xué)生，每人都有一身童子軍服、一條法繩、一個(gè)五尺長(zhǎng)的圓木棍、一把小刀和一個(gè)口哨。這些物品可以用來(lái)搭帳篷、搭擔(dān)架、做升旗旗桿等用。“童子軍”課也要考試，并參加每年全市范圍的檢閱和評(píng)比。

　　現(xiàn)如今，“童子軍”課已經(jīng)不復(fù)存在，但是學(xué)校一直注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。1992年，前門(mén)小學(xué)首開(kāi)先河在學(xué)校進(jìn)行寄宿、走讀雙軌實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年的不斷實(shí)踐，如今已經(jīng)有了一套比較完善的管理模式。低年級(jí)特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，只有六七歲，學(xué)校會(huì)對(duì)他們進(jìn)行生活訓(xùn)練，讓孩子盡快熟悉學(xué)校，適應(yīng)住校生活。而對(duì)于他們的訓(xùn)練不僅包括穿衣服、疊被子、系鞋帶、洗漱等生活技能的指導(dǎo)，還包括了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德教育、自己的事情自己做的勞動(dòng)教育、不做危險(xiǎn)動(dòng)作的安全自護(hù)教育、鹽水漱口飯前洗手的防病知識(shí)等多個(gè)方面。生活技能的傳授課程化，是培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力的有效途徑。在生活課程推進(jìn)的過(guò)程中，為了使知識(shí)的傳授規(guī)范化，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成，還細(xì)化指導(dǎo)，設(shè)定量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如：學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)要做到“三齊兩平一凈”，即被子齊、推拉箱齊、臉盆齊、床單平、枕頭枕巾平、地面凈；推拉箱內(nèi)物品擺放整齊、有序；包內(nèi)的臟、凈衣物分開(kāi)疊放好；毛巾要分類疊好掛放整齊等。對(duì)于中、高年級(jí)，則是注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)以及心理生理的輔導(dǎo)。

　　學(xué)校還針對(duì)住宿生舉辦“強(qiáng)者貝貝”比賽，首先讓500余名住宿生答寫(xiě)關(guān)于生活技能知識(shí)的問(wèn)卷，選出前100名，再通過(guò)疊被子、刷牙、洗臉、洗耳朵等實(shí)際能力測(cè)試，最終選出前10強(qiáng)，授予“強(qiáng)者貝貝”稱號(hào)，也用此鼓勵(lì)住宿生學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　從反蔣話劇到英文童話

　　百余年間，前門(mén)小學(xué)多次根據(jù)時(shí)代背景自編話劇，學(xué)生們通過(guò)演話劇，深刻地理解并銘記社會(huì)現(xiàn)實(shí)。1934年，學(xué)校更名為市立打磨廠小學(xué)。當(dāng)時(shí)的歷史課文中有關(guān)于革命烈士徐錫麟刺殺滿清官員恩銘的文章，學(xué)校就根據(jù)課文組織學(xué)生自編自演話劇《徐錫麟刺恩銘》，演出效果很好。雖然很短、很業(yè)余，但是對(duì)師生都進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的教育。

　　1949年1月31日，北平和平解放。據(jù)老校友劉興家回憶，當(dāng)時(shí)的北平，老百姓歡慶解放，幾乎天天鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，墻壁上貼滿了“打到南京去，解放全中國(guó)”、“打到南京去，活捉蔣介石”的各色標(biāo)語(yǔ)。劉興家所在的五年級(jí)甲班的班主任門(mén)樹(shù)芳老師和體育老師支老師給學(xué)生們編了一出《打到南京去，活捉蔣介石》的活報(bào)劇，準(zhǔn)備到街頭演出，劇中主要角色有蔣介石、李宗仁、陳誠(chéng)、宋子文、杜魯門(mén)和丘吉爾等。當(dāng)時(shí)的小演員每個(gè)人的脖子上都掛著牌兒，上面畫(huà)著人物的漫畫(huà)頭像和名字，還有女同學(xué)女扮男裝演出。劉興家還記得當(dāng)時(shí)自己扮演的蔣介石第一個(gè)出場(chǎng)，唱道：“共軍的兵馬真厲害，奪取了東北又取淮，五個(gè)兵團(tuán)不頂用，打到南京怎么辦？怎么辦？怎么辦？打到南京怎么辦？”之后幾個(gè)“罪犯”陸續(xù)登場(chǎng)，自述罪行，而當(dāng)“解放軍戰(zhàn)士”和“老百姓”出現(xiàn)時(shí)，“罪犯”個(gè)個(gè)舉起雙手，渾身發(fā)抖，丑態(tài)百出。特別是演到蔣介石耷拉腦袋被活捉時(shí)，觀眾們?nèi)呵榧�奮，高呼口號(hào)：“打到南京去，活捉蔣介石！打到南京去，解放全中國(guó)！”感人的場(chǎng)面至今難忘。該劇接連演出了好幾場(chǎng)，受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

　　現(xiàn)在，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生們自編自演話劇，特別是英文話劇，學(xué)校一直舉行“英語(yǔ)小小劇”匯演。所表演的十幾個(gè)節(jié)目，全部由一至六年級(jí)學(xué)生自編自演，并且全部用英文演出，包括英文童話故事、英文兒歌等。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己編故事、找材料，嘗試將中文翻譯成英文，遇到困難時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教師幫助，既鍛煉了英語(yǔ)能力，也從“要我學(xué)英語(yǔ)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語(yǔ)”，符合學(xué)校自主教育的辦學(xué)特色。

　　從“童勇”足球隊(duì)到輪滑舞龍隊(duì)

　　1928年，學(xué)校處于京城外一區(qū)，曾組織“童勇”足球隊(duì)，參加了北平市夏令營(yíng)小學(xué)生足球賽。學(xué)校一直重視學(xué)生的身體鍛煉。老校友魏欲生曾撰文回憶：自己在校時(shí)，學(xué)校并沒(méi)有大操場(chǎng)，但每到高年級(jí)有體育課時(shí)，學(xué)校就會(huì)組織學(xué)生列隊(duì)走到附近一所小學(xué)的操場(chǎng)來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，像踢足球、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都要借用這里的場(chǎng)地。

　　隨著時(shí)間的更迭，校園環(huán)境越來(lái)越好，也有了大操場(chǎng)，學(xué)校便在操場(chǎng)的一側(cè)，安置了聯(lián)合器，有爬繩、爬桿、鐵梯、繩梯、吊環(huán)、秋千等，供學(xué)生們鍛煉及玩耍，每天學(xué)生們都能玩得不亦樂(lè)乎。1986年，在北京市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校五年級(jí)的43名學(xué)生參加了入場(chǎng)式，他們的藤圈操還獲得一致好評(píng)。

　　國(guó)慶50周年閱兵儀式上，學(xué)校的輪滑隊(duì)也進(jìn)行了精彩的表演。之后，前門(mén)小學(xué)還從中國(guó)龍燈故鄉(xiāng)重慶市銅梁縣定制了兩條適合小學(xué)生舞動(dòng)的金黃色工藝龍，將“舞龍”這一民間體育項(xiàng)目正式引入學(xué)校輪滑隊(duì)。舞動(dòng)每條長(zhǎng)龍由11名隊(duì)員完成，隊(duì)員全部腳穿輪滑鞋，其中10人持棍撐起長(zhǎng)龍，1人持繡球在前面戲龍，引誘龍去搶撲、戲耍，盡力模仿龍戲?qū)氈榈母鞣N姿勢(shì)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和繼承，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種體育運(yùn)動(dòng)完美地結(jié)合在了一起。