當(dāng)少年遇上紅色歷史，當(dāng)課堂搬到實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，潞河中學(xué)附屬學(xué)校次渠家園校區(qū)五年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了北京航天科普教育基地，在這場(chǎng)紅色實(shí)踐活動(dòng)中，穿越時(shí)空，與革命先輩對(duì)話，讓紅色精神在心中生根發(fā)芽。

老師宣講動(dòng)員，授予每班班級(jí)稱號(hào)及隊(duì)旗點(diǎn)燃學(xué)生熱情。在基地的晨光里，老師激情宣講，將革命先輩的故事娓娓道來(lái)。當(dāng)各班接過(guò)專(zhuān)屬班級(jí)稱號(hào)的隊(duì)旗時(shí)，同學(xué)們眼神堅(jiān)毅，熱血沸騰——從這一刻起，他們就是傳承紅色精神的“小小先鋒隊(duì)”，紅色實(shí)踐的大幕正式拉開(kāi)！

“推起小推車(chē)，扛起扁擔(dān)筐”，同學(xué)們化身“戰(zhàn)地后勤兵”。看似簡(jiǎn)單的物資轉(zhuǎn)運(yùn)，卻讓大家汗流浹背——崎嶇的“山路”、沉重的“物資”，每一步都走得格外艱難。親身實(shí)踐后，大家才真切懂得：抗戰(zhàn)時(shí)期，后方群眾靠著一雙雙手、一輛輛小車(chē)，為前線筑起了堅(jiān)實(shí)的物資保障線。

戰(zhàn)場(chǎng)之上，生命救護(hù)至關(guān)重要。在“戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)安全教育”環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)傷口包扎、心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)。當(dāng)稚嫩的雙手在模擬人身上練習(xí)按壓、包扎時(shí)，大家深刻體會(huì)到：掌握急救技能，既是對(duì)生命的敬畏，也是革命先輩“不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友”的精神傳承。

戰(zhàn)爭(zhēng)之后，農(nóng)耕生產(chǎn)是重建家園的希望。同學(xué)們手握鐵鍬，躬身種下小麥種子。翻土、播種、覆土……每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著對(duì)“戰(zhàn)后重生”的理解——就像革命先輩在戰(zhàn)火后重建家園一樣，唯有辛勤耕耘，才能收獲希望的果實(shí)。

“軍民團(tuán)結(jié)一家親”，在舞龍、竹竿舞的互動(dòng)中，同學(xué)們體會(huì)到革命時(shí)期軍民并肩作戰(zhàn)、共克時(shí)艱的深厚情誼。龍身翻騰、竹竿輕響，每一個(gè)動(dòng)作都傳遞著團(tuán)結(jié)的力量，正如當(dāng)年軍民同心，才贏得了最終的勝利。

瞄準(zhǔn)、扣動(dòng)“扳機(jī)”……同學(xué)們?cè)谲娛律鋼趔w驗(yàn)中，感受軍人的精準(zhǔn)與堅(jiān)毅。每一次瞄準(zhǔn)，都是對(duì)專(zhuān)注力的考驗(yàn)；每一次“射擊”，都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，大家明白了：革命勝利，離不開(kāi)軍人的過(guò)硬本領(lǐng)與頑強(qiáng)意志。

以“戰(zhàn)后生產(chǎn)”為靈感，同學(xué)們動(dòng)手繪制環(huán)保袋。將廢舊材料變身為實(shí)用又美觀的環(huán)保袋，既踐行了綠色理念，也傳承了革命先輩“自力更生、廢物利用”的智慧，讓紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)新的活力。

走進(jìn)田間，一個(gè)個(gè)金黃的南瓜掛滿藤蔓。同學(xué)們親手采摘，感受勞動(dòng)的喜悅。這不僅是豐收的果實(shí)，更是一天紅色實(shí)踐的“成果驗(yàn)收”——從歷史感悟到實(shí)踐體驗(yàn)，大家在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，讓紅色精神在心底結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

一天的紅色實(shí)踐，五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)個(gè)活動(dòng)中觸摸歷史、感悟精神。從烽火戰(zhàn)役到戰(zhàn)后生產(chǎn)，從軍民團(tuán)結(jié)到自我錘煉，紅色基因已悄然融入血脈。愿潞河中學(xué)附屬學(xué)校次渠家園校區(qū)的少年們，以這次實(shí)踐為起點(diǎn)，傳承紅色精神，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在成長(zhǎng)路上書(shū)寫(xiě)屬于自己的“英雄篇章”！