10月13日，在第三屆智能時(shí)代的德育學(xué)術(shù)研討會(huì)上，浙江師范大學(xué)附屬杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)（筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校）書記、校長高瓊應(yīng)邀作了《培養(yǎng)內(nèi)心有力量的孩子——校家社協(xié)同推進(jìn)“聯(lián)結(jié)育人”的筧實(shí)實(shí)踐》主旨報(bào)告。

  本次會(huì)議由浙江師范大學(xué)田家炳德育研究中心、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心、南京師范大學(xué)道德教育研究所、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所等單位聯(lián)合主辦。專家學(xué)者分別從倫理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)等不同視角，深入探討了智能時(shí)代下的德育工作新問題。

  高瓊介紹，近年來，隨著社會(huì)競爭的加劇和家庭教育環(huán)境的變化，越來越多的孩子面臨著心理壓力和人生困惑。面對學(xué)生動(dòng)力不足、信念不強(qiáng)、情感不夠等現(xiàn)實(shí)問題，杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)（筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校）積極探索通過家校社協(xié)同實(shí)現(xiàn)“聯(lián)結(jié)育人”，培養(yǎng)內(nèi)心有力量的孩子。

  他談道，杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)（筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校）的“聯(lián)結(jié)育人”，主要是給學(xué)生提供更多的身體聯(lián)結(jié)、心智聯(lián)結(jié)、情感聯(lián)結(jié)、精神聯(lián)結(jié)。通過學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在更多真實(shí)的場景中、真實(shí)的活動(dòng)中、有意義的空間中，融進(jìn)學(xué)習(xí)，融入自然，實(shí)現(xiàn)行走的德育。

  最后，高瓊以“尋道—修路—搭橋—優(yōu)評”的具象表述，向與會(huì)嘉賓分享了學(xué)校在建立“情感聯(lián)結(jié)”方面的積極嘗試。

  據(jù)了解，經(jīng)過一系列的探索和實(shí)踐，杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)（筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校）的校家社協(xié)同推進(jìn)“聯(lián)結(jié)育人”實(shí)踐，已取得了顯著成效，學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中更加自信、陽光，內(nèi)心充滿了力量和勇氣，家長與孩子的關(guān)系也更加緊密，親子溝通更加順暢。（張穎）

來源：光明網(wǎng)