為深化教育教學改革提升學生綜合素養近日，五一小學大興一分校舉辦了年級跨學科主題實踐活動匯報會此次活動涵蓋了多個年級豐富多樣的主題吸引了全校教師的積極參與

一年級開展的《哎呀我的牙》主題活動，從兒童熟悉的換牙經歷出發，融合了健康、語言、藝術等多學科知識。孩子們在了解牙齒結構與保護方法的同時，還通過繪畫、兒歌創作等形式表達自己對換牙的感受，在趣味中學習成長。

二年級圍繞弘揚傳統文化展開一系列活動，將語文、美術、音樂等學科巧妙融合。學生們學習傳統節日、詩詞歌賦，親手制作傳統手工藝品，還演唱經典民歌，在濃厚的文化氛圍中感受中華傳統文化的魅力，增強文化自信。

三年級以“紙因有你”為主題，圍繞紙開展跨學科實踐。在語文課堂上，學生閱讀造紙歷史故事、撰寫與紙有關的創意短文；科學課中，探究紙張的制作原料與生產工藝；美術課上，利用彩紙、廢舊報紙等進行折紙、剪紙、紙雕創作；勞動課則指導學生用再生紙制作筆記本、收納盒等實用物品。通過多學科融合，學生不僅深入了解紙的“前世今生”，還增強了環保與創新意識。

四年級的“旅行規劃師”主題活動，融合數學、地理、信息技術等學科知識。學生們運用數學知識規劃旅行預算，借助地理知識選擇旅行目的地、了解當地風土人情，再利用信息技術制作精美的旅行路線及攻略，鍛煉了綜合實踐能力。

五年級針對“追星問題”展開跨學科研討，涉及語文、心理健康、道德與法治等學科。學生們通過撰寫追星數據及利弊分析、開展奧運冠軍進校園、大思政課等活動，學習正確價值觀塑造等方式，理性看待追星現象，樹立健康的價值觀和偶像觀。

六年級的“記憶深處”主題活動，以語文為核心，融合美術、音樂等學科。學生們撰寫回憶性作文，用畫筆描繪六年小學生活記憶中的場景，制作課件回顧記憶深刻的瞬間，還選取觸動心靈的音樂表達情感，在多維度的體驗中，深化對生活和情感的理解。

留士莊校區的民族紅石榴課程，通過介紹各民族文化、民族美食、民族體育、風俗習慣、民族藝術等內容，讓學生了解民族文化的多元性，增進民族團結意識。

太子務校區的“知春節尋春味”活動，圍繞春節文化，學生們在歷史、民俗、勞動等多學科融合中，探究春節的起源、習俗演變，親手制作春節傳統美食和裝飾品，感受傳統節日的深厚內涵。

此次跨學科教學的探索促進了不同學科教師間的協作交流，推動教學理念革新與教學方法優化，為深化教育教學改革提供了實踐樣本，有助于構建更科學、多元的課程體系，為培養適應未來社會需求的創新型人才奠定堅實基礎，標志著學校在跨學科教育領域邁出了堅實且富有成效的一步。