本學期東四九條小學二年級組基于學校“將一切真善美因子沁潤孩子一生”的辦學理念，以“在文化尋根中激活語言智慧，于游戲探索中展現學習成長”為主導思想，開展了本學期期末學業展示——走進博物館：穿越千年，文化碎片尋寶記。此次活動我們希望能夠達到以文化為魂，激發學生內在動力；以情境為橋，實現學習沉浸體驗；以碎片為喻，全面體現學科素養。

2025年6月20日上午，東四九條小學二年級全體學生進行了語、數、英三科的學業展示活動。老師們帶領著孩子穿越時光，尋找文化碎片，感受文化魅力。

語文老師們圍繞這一主題精心設計了“漢字密碼門、詞語藏寶閣、詩詞時光廊、故事探秘洞”四個板塊的展示內容，孩子們步步闖關，以“博物館尋寶”為情境，將語文知識（字、詞、句、閱讀、口語交際、寫話）融入趣味闖關任務，讓學生在“穿越千年，尋找文化碎片”的過程中，展示所學，感受漢語言魅力，激發文化自豪感。
這次數學學業展示的主題是“勇闖博物館 智慧大考驗”。

第一環節“小小統計員”，學生通過已知信息，推理出三種紀念品的銷量，并根據估算的方法來解決實際問題。此環節幫助學生鞏固了萬以內數的加減法，并學會用估算解決問題，說明學生具備了一定的估算能力。

第二環節“小小采購員”，學生結合”圖形的運動”以及除法的相關知識，把禮盒裝飾的更漂亮。學生在“選禮盒、裝禮盒”的情境中，能準確迅速辨認軸對稱圖形以及簡單圖形平移或旋轉后的圖形，加深了學生對于圖形運動方式的理解和認識，在想象圖形運動的過程中發展了空間觀念。

英語學科展示中，同學們通過小組合作的形式進行了學業展示，圍繞著走進博物館的主題，學生們把本學期所學知識融入其中，比如，乘坐什么交通工具去博物館、去博物館活動準備了哪些食物等等。展示的形式有書寫、看圖說話和朗誦。在準備的過程中，同學們充分體現了互幫互學積極向上的精神。

這不僅僅是一場學業展示，更是一次文化啟蒙的儀式、一次知識探索的冒險、一次學習成果的慶典。它旨在讓學生在快樂的“尋寶”旅程中，觸摸知識的溫度，感受中華文化的力量，并自信地展現自己的成長足跡。