本學期東四九條小學二年級組基于學校“將一切真善美因子沁潤孩子一生”的辦學理念,以“在文化尋根中激活語言智慧,于游戲探索中展現學習成長”為主導思想,開展了本學期期末學業展示——走進博物館:穿越千年,文化碎片尋寶記。此次活動我們希望能夠達到以文化為魂,激發學生內在動力;以情境為橋,實現學習沉浸體驗;以碎片為喻,全面體現學科素養。
2025年6月20日上午,東四九條小學二年級全體學生進行了語、數、英三科的學業展示活動。老師們帶領著孩子穿越時光,尋找文化碎片,感受文化魅力。
語文老師們圍繞這一主題精心設計了“漢字密碼門、詞語藏寶閣、詩詞時光廊、故事探秘洞”四個板塊的展示內容,孩子們步步闖關,以“博物館尋寶”為情境,將語文知識(字、詞、句、閱讀、口語交際、寫話)融入趣味闖關任務,讓學生在“穿越千年,尋找文化碎片”的過程中,展示所學,感受漢語言魅力,激發文化自豪感。
這次數學學業展示的主題是“勇闖博物館 智慧大考驗”。
第一環節“小小統計員”,學生通過已知信息,推理出三種紀念品的銷量,并根據估算的方法來解決實際問題。此環節幫助學生鞏固了萬以內數的加減法,并學會用估算解決問題,說明學生具備了一定的估算能力。
第二環節“小小采購員”,學生結合”圖形的運動”以及除法的相關知識,把禮盒裝飾的更漂亮。學生在“選禮盒、裝禮盒”的情境中,能準確迅速辨認軸對稱圖形以及簡單圖形平移或旋轉后的圖形,加深了學生對于圖形運動方式的理解和認識,在想象圖形運動的過程中發展了空間觀念。
英語學科展示中,同學們通過小組合作的形式進行了學業展示,圍繞著走進博物館的主題,學生們把本學期所學知識融入其中,比如,乘坐什么交通工具去博物館、去博物館活動準備了哪些食物等等。展示的形式有書寫、看圖說話和朗誦。在準備的過程中,同學們充分體現了互幫互學積極向上的精神。
這不僅僅是一場學業展示,更是一次文化啟蒙的儀式、一次知識探索的冒險、一次學習成果的慶典。它旨在讓學生在快樂的“尋寶”旅程中,觸摸知識的溫度,感受中華文化的力量,并自信地展現自己的成長足跡。