今年稍早前,中辦、國辦印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動方案》提出,“鼓勵有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。”
近期,陸續(xù)有省份公布文件,鼓勵有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
例如,河南省人民政府辦公廳日前印發(fā)《河南省提振消費(fèi)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》,明確提出鼓勵有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
河南提出,大力發(fā)展托幼一體化服務(wù)、普惠托育服務(wù),理順幼兒園與托育機(jī)構(gòu)“雙軌制”管理體制,支持有條件的幼兒園開設(shè)托班招收2—3歲幼兒,依托老舊小區(qū)、廠區(qū)、街區(qū)既有建筑建設(shè)托育設(shè)施,推動發(fā)展社區(qū)嵌入式托育。
“春秋假”是國家鼓勵中小學(xué)在春季和秋季增設(shè)的短期假期,旨在讓學(xué)生勞逸結(jié)合、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏,同時促進(jìn)家庭錯峰出游、帶動消費(fèi)。河南此次明確提出,鼓勵有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。同時,鼓勵各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假,鼓勵將帶薪休假與傳統(tǒng)節(jié)日、特色活動相結(jié)合,加強(qiáng)休息休假制度落實(shí)情況常態(tài)化監(jiān)督。
不僅是河南,日前江蘇省人民政府發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)江蘇省實(shí)施提振消費(fèi)專項(xiàng)行動若干措施的通知》。通知提到,鼓勵有條件的地方試行將“五一”前3個工作日、“國慶”前3個工作日分別設(shè)置為中小學(xué)春假和秋假。
5月8日,《湖北省提振消費(fèi)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)正式印發(fā),旨在強(qiáng)化消費(fèi)對支點(diǎn)建設(shè)的戰(zhàn)略支撐力。湖北推出的《方案》還鼓勵有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
今年4月,海南省人民政府辦公廳印發(fā)《海南省提振和擴(kuò)大消費(fèi)三年行動方案》。
海南的這一方案提到,嚴(yán)格落實(shí)帶薪年休假制度,鼓勵帶薪年休假與小長假連休,實(shí)現(xiàn)彈性錯峰休假,結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
另外,已經(jīng)實(shí)施了春秋假政策的浙江杭州,今年對中小學(xué)的春秋假進(jìn)行了“再升級”。
4月28日—30日,杭州市主城區(qū)以及蕭山區(qū)、余杭區(qū)、臨平區(qū)、富陽區(qū)的中小學(xué)開啟春假。杭州市教育局發(fā)布通知,進(jìn)一步完善了春假和未來的秋假實(shí)施方案。
通知中特別提到,春秋假期間確實(shí)無法陪同孩子的部分家庭,各地要參照暑期托管具體要求和成熟做法,提供春秋假托管服務(wù);春秋假原則上放3天,學(xué)校可利用其中1天,組織學(xué)生開展春秋游、運(yùn)動會或其他社會實(shí)踐活動;春秋假托管不收取托管服務(wù)費(fèi),學(xué)校組織開展春秋游或其他社會實(shí)踐活動的,收費(fèi)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)禁學(xué)校利用春秋假違規(guī)亂收費(fèi)。
(來源:澎湃新聞)