受疫情影響,在線教育一夜爆紅。無(wú)論是純?cè)诰平臺(tái)還是線下教育培訓(xùn),紛紛開(kāi)啟了在線課程,助力2.7億學(xué)生“停課不停學(xué)”。
少兒編程教育也是如此。最近2個(gè)月,各個(gè)編程廠商紛紛為各個(gè)校區(qū)免費(fèi)提供線上編程課程,足不出戶(hù)的限制為線上教育帶來(lái)了巨大的流量紅利,但屢上熱搜的各種吐槽,暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問(wèn)題,并促使整個(gè)行業(yè)加大內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。

如果說(shuō)過(guò)去的編程教育,之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者,是受到政策的催化,那么接下來(lái),將考驗(yàn)每一家公司對(duì)內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。對(duì)于課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一又相對(duì)難以理解的少兒編程來(lái)講,如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)注力,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,并不是一件容易的事。也因此,家長(zhǎng)們或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在選擇編程產(chǎn)品的時(shí)候應(yīng)更為謹(jǐn)慎。
一款可玩性編程產(chǎn)品,能讓孩子在玩樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)編程知識(shí),這種模式的好處顯而易見(jiàn)。一則,可以快速吸引少兒群體的注意力,盡量消解他們的抵觸情緒,化被動(dòng)為主動(dòng)。套用一句大眾化的說(shuō)法,興趣才是孩子最好的老師。 二則,當(dāng)前少兒編程在效果方面暴露出的最大問(wèn)題是沒(méi)有應(yīng)用場(chǎng)景,學(xué)生學(xué)了知識(shí)點(diǎn)后不能及時(shí)應(yīng)用、反饋,影響了他們的學(xué)習(xí)效果和積極性。可玩性編程產(chǎn)品,能讓孩子在代碼完成后立刻得到練習(xí)的正反饋,而且這種反饋還是富有趣味性的,那么編程學(xué)習(xí)的效果將事半功倍。
高巨創(chuàng)新最新推出的Fylo EDU無(wú)人機(jī)套裝,就非常符合以上理念。
Fylo EDU是高巨創(chuàng)新經(jīng)多年研發(fā)設(shè)計(jì),專(zhuān)為教育領(lǐng)域的場(chǎng)景和需求而設(shè)計(jì)的編程產(chǎn)品。Fylo EDU支持Scratch/Python等主流編程語(yǔ)言、多機(jī)/單機(jī)編隊(duì)編程、普通/圖形模式、燈光與飛行動(dòng)作同步編程。借助豐富強(qiáng)大的編程功能,使不管是剛剛接受自然科學(xué)教育的小學(xué)生,還是人工智能專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,都能利用這一產(chǎn)品獲得進(jìn)步。
同時(shí),高巨創(chuàng)新自研的飛行仿真軟件,使編程結(jié)果模擬可現(xiàn),降低編程難度和飛行風(fēng)險(xiǎn),不僅能讓少兒即時(shí)得到編程動(dòng)作的反饋,也對(duì)學(xué)校或機(jī)構(gòu)開(kāi)展編程教育具有很好的示范性和成果展現(xiàn)效果。
另外,不得不提的是,高巨創(chuàng)新是一家擁有13000平方米專(zhuān)業(yè)無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造基地的公司,具備完善成熟的生產(chǎn)工藝,使Fylo EDU整體更為便攜,機(jī)型小巧,超輕材質(zhì);螺旋槳全包圍的保護(hù)裝置,讓Fylo EDU無(wú)人機(jī)具備安全性及美觀性。目前,F(xiàn)ylo EDU正在海內(nèi)外熱售,詳情可搜索高巨創(chuàng)新官網(wǎng)、微博、公眾號(hào)咨詢(xún)。
編程可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者,真正了解科技背后的世界,掌握創(chuàng)造的主動(dòng)權(quán),成為未來(lái)的主人。而這個(gè)前提,是讓孩子從對(duì)少兒編程感興趣開(kāi)始。換而言之,少兒編程不是以家長(zhǎng)來(lái)驅(qū)動(dòng)消費(fèi)的,而應(yīng)是以幫助孩子真正學(xué)有所獲為目標(biāo)。
在這其中,F(xiàn)ylo EDU編程教育無(wú)人機(jī)套裝或許能給你全新體驗(yàn)。
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