受疫情影響，在線教育一夜爆紅。無(wú)論是純?cè)诰�平臺(tái)還是線下教育培訓(xùn)，紛紛開(kāi)啟了在線課程，助力2.7億學(xué)生“停課不停學(xué)”。

少兒編程教育也是如此。最近2個(gè)月，各個(gè)編程廠商紛紛為各個(gè)校區(qū)免費(fèi)提供線上編程課程，足不出戶(hù)的限制為線上教育帶來(lái)了巨大的流量紅利，但屢上熱搜的各種吐槽，暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問(wèn)題，并促使整個(gè)行業(yè)加大內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。

如果說(shuō)過(guò)去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，那么接下來(lái)，將考驗(yàn)每一家公司對(duì)內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。對(duì)于課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一又相對(duì)難以理解的少兒編程來(lái)講，如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)注力，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，并不是一件容易的事。也因此，家長(zhǎng)們或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在選擇編程產(chǎn)品的時(shí)候應(yīng)更為謹(jǐn)慎。

一款可玩性編程產(chǎn)品，能讓孩子在玩樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這種模式的好處顯而易見(jiàn)。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們的抵觸情緒，化被動(dòng)為主動(dòng)。套用一句大眾化的說(shuō)法，興趣才是孩子最好的老師。 二則，當(dāng)前少兒編程在效果方面暴露出的最大問(wèn)題是沒(méi)有應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)了知識(shí)點(diǎn)后不能及時(shí)應(yīng)用、反饋，影響了他們的學(xué)習(xí)效果和積極性。可玩性編程產(chǎn)品，能讓孩子在代碼完成后立刻得到練習(xí)的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的，那么編程學(xué)習(xí)的效果將事半功倍。

高巨創(chuàng)新最新推出的Fylo EDU無(wú)人機(jī)套裝，就非常符合以上理念。

Fylo EDU是高巨創(chuàng)新經(jīng)多年研發(fā)設(shè)計(jì)，專(zhuān)為教育領(lǐng)域的場(chǎng)景和需求而設(shè)計(jì)的編程產(chǎn)品。Fylo EDU支持Scratch/Python等主流編程語(yǔ)言、多機(jī)/單機(jī)編隊(duì)編程、普通/圖形模式、燈光與飛行動(dòng)作同步編程。借助豐富強(qiáng)大的編程功能，使不管是剛剛接受自然科學(xué)教育的小學(xué)生，還是人工智能專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，都能利用這一產(chǎn)品獲得進(jìn)步。

同時(shí)，高巨創(chuàng)新自研的飛行仿真軟件，使編程結(jié)果模擬可現(xiàn)，降低編程難度和飛行風(fēng)險(xiǎn)，不僅能讓少兒即時(shí)得到編程動(dòng)作的反饋，也對(duì)學(xué)校或機(jī)構(gòu)開(kāi)展編程教育具有很好的示范性和成果展現(xiàn)效果。

另外，不得不提的是，高巨創(chuàng)新是一家擁有13000平方米專(zhuān)業(yè)無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造基地的公司，具備完善成熟的生產(chǎn)工藝，使Fylo EDU整體更為便攜，機(jī)型小巧，超輕材質(zhì)；螺旋槳全包圍的保護(hù)裝置，讓Fylo EDU無(wú)人機(jī)具備安全性及美觀性。目前，F(xiàn)ylo EDU正在海內(nèi)外熱售，詳情可搜索高巨創(chuàng)新官網(wǎng)、微博、公眾號(hào)咨詢(xún)。

編程可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造的主動(dòng)權(quán)，成為未來(lái)的主人。而這個(gè)前提，是讓孩子從對(duì)少兒編程感興趣開(kāi)始。換而言之，少兒編程不是以家長(zhǎng)來(lái)驅(qū)動(dòng)消費(fèi)的，而應(yīng)是以幫助孩子真正學(xué)有所獲為目標(biāo)。

在這其中，F(xiàn)ylo EDU編程教育無(wú)人機(jī)套裝或許能給你全新體驗(yàn)。

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