“當一名復旦人是光榮的，是值得驕傲的。我沒有什么可以獻禮，但帶來一片心，一顆要與復旦人打成一片的心，一顆與大家心連心的決心。只要我們同心同德，我們就能把復旦的事情辦好。”10月24日下午，復旦大學新任“掌門人”許寧生面對臺下師生，發表了他的“新人”感言。當天，楊玉良宣布卸任復旦大學校長，由前中山大學校長許寧生接棒。

　　今年57歲的許寧生曾是恢復高考后的第一批大學生。畢業于中山大學物理系的他，曾在英國阿斯頓大學主攻微納電子研究。1996年，許寧生回母校任職，他帶隊創建了中大光電材料與技術國家重點實驗室，并在2009年當選中科院院士。從教授、研究所所長到副校長一路走來，2010年，許寧生出任中山大學校長。

　　“許寧生是世界一流的教授，他的實驗室絕對是一個世界性的實驗室。”諾獎獲得者丁肇中曾公開表示。在中山大學學子眼中，這位中山大學自己培養的校長不僅學術一流，人格也極具魅力。今年6月的畢業季上，許寧生一連參加16場畢業禮，與13838名本科生、5419名碩士生和1092名博士生一一握手，并大度接受學生們的猜拳、熊抱等“嬉戲”。

　　“低調務實，創新開放。”在復旦大學的首次亮相，許寧生給師生留下了這樣的第一印象。“作為一名新人，我還沒有資格講辦學新思路。我想，每個學校都要不斷追求卓越，我們學校接下來如何做好這件事情，需要調研、討論并達成共識，我愿意與大家一起，不斷研究新形勢、新情況，提出新想法，不斷去探索與實踐。”當天的見面會上，許寧生如是說。言語中透出一如既往的坦誠和謙虛。

　　“‘用心’當好一名復旦人”“鞠躬盡瘁為復旦”“按照規律辦學，做好繼承與發展”，許寧生交出了他的三點想法。事實上，對于學術的強調，對于辦學規律的重視，許寧生多年一以貫之。

　　履新中大校長后，許寧生就提出“人心向學”的口號，重點進行本科教學改革。許寧生把“學”解讀為教學、學生和學術，他直言：“大學不在‘學’字上下功夫，將丟失其存在的意義！”

　　在許寧生看來，教師固然要做好學術研究，但不能因此就把研究放在比教學更高的位置。學校應當改革管理體制，讓教師既能做好研究，也能重視并投入更多精力培養學生。這才是實質性地解決學生最關心的學習條件問題。

　　“學生就是大學的品牌。”許寧生說。在中山大學，他力推強化本科生教育，將經費、人力和指標評估等向本科生培養傾斜。他還提出：“要給本科生增負而不是減負。”“增負”的方式，就是繼續推進通識教育。一系列務實舉措，令人們對這位校長執掌復旦后的工作倍加期待。

　　“作為我的工作的起點，一是要尊重我們學校自身的發展規律，尊重她的文化傳統，尊重在座各位和廣大師生員工的共同選擇。二是要繼承與發展，尤其是改革開放以來，特別是十多年來的發展成果要繼承，黨代會、教代會做出的重大決策要堅持，而要在繼承中做好發展，重點是要抓住新的重大機遇開拓創新。”許寧生說，“當前我們的任務除了弘揚復旦優良傳統，還要把復旦建設成為風清氣正、按現代大學制度辦事、具有中國特色的世界一流大學。我將和大家一起鞠躬盡瘁，為之奮斗。”