清華附中是教育部直屬大學(xué)附中，北京市重點(diǎn)中學(xué)，市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校(籃球試點(diǎn)校、田徑試點(diǎn)校)，是北京市校園環(huán)境示范校，正在建設(shè)中的北京市高中示范校。受教育部委托試辦面向全國招生的高中理科試驗(yàn)班和初高中馬約翰體育班，與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院合辦高中美術(shù)班，在全國有廣泛影響。清華附中校園占地120畝，建筑面積3.1萬平方米。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館(藏書10萬余冊)、宿舍樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動場及各種球類運(yùn)動場地；有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語音、地理、音樂、美術(shù)、勞技等專用教室，所有計(jì)算機(jī)均聯(lián)入清華大學(xué)并進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)。
    學(xué)校設(shè)施清華附中有著先進(jìn)的教育設(shè)備、設(shè)施，為學(xué)校先進(jìn)的教育提本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
    校園網(wǎng)千兆接入中國教育網(wǎng)，學(xué)校辦公電腦300余臺，學(xué)生機(jī)房電腦300多臺，所有電腦均百兆接入校園網(wǎng)；學(xué)校共有多媒體教室100余間，充分保證了現(xiàn)代化的教學(xué)活動；另外學(xué)校還有實(shí)驗(yàn)室：生物：4間、物理：7間、化學(xué)5間、藝術(shù)教室：美術(shù)教室10間、舞蹈教室1間、音樂教室4間。這些教育場所和設(shè)施將為清華附中的教育教學(xué)提供了有力的保證。
    清華附中位于美麗的清華園，西臨著名的圓明園，環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，文化氣氛濃厚，校園廣78800平方米，校園綠化1200平方米，生活設(shè)施齊全，可使學(xué)生時刻感受到強(qiáng)烈的大學(xué)氛圍。清華附中的各項(xiàng)工作得到清華大學(xué)的重視和支持，大學(xué)經(jīng)常派教授專家來我校講課，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)備、圖書館和游泳池為我校學(xué)生服務(wù)。學(xué)校共有教室89間，美術(shù)教室10間、舞蹈教室1間、音樂教室4間，生物實(shí)驗(yàn)室4間、物理實(shí)驗(yàn)室7間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室5間。我校一半以上學(xué)生為住宿生，使學(xué)生得以在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自立、自理和公共交往的能力

    學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在160名教師中,有特級教師22人；高級教師88人;北京市中青年骨干教師10人；海淀區(qū)學(xué)科、班主任帶頭人39人。外籍教師數(shù)十人。以此為核心，大批中、青年教師已成為各科教學(xué)骨干，在全國、北京市、海淀區(qū)各項(xiàng)教科研活動中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校重視國際交流，聘有外籍教師，為提高學(xué)生外語學(xué)習(xí)的水平和開闊眼界創(chuàng)造了條件。  

    清華附中在九十五年的發(fā)展歷程中積累了豐富的辦學(xué)思想和豐碩的教育成果，形成了三個鮮明的辦學(xué)特色：
    “一條龍”育人： 在清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行附屬學(xué)校(清華附中、清華二附中、清華附小)“一條龍”整體教育改革的研究與試驗(yàn)，在德、智、體、美等方面探索大中小學(xué)銜接培養(yǎng)高素質(zhì)、有特色、創(chuàng)新型人才的有效教育模式。
    實(shí)施“名師工程”：發(fā)揮清華大學(xué)等高校著名專家、教授的教育優(yōu)勢和特級教師、學(xué)科帶頭人的育人特色，形成高水平“學(xué)者教師群”，提高學(xué)校辦學(xué)層次。
開放式辦學(xué)：適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要，走國際化、開放式辦學(xué)之路，加強(qiáng)對外文化教育交流，博采眾家之長，達(dá)到世界水準(zhǔn)。
    “自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華附中的校訓(xùn)。“理想遠(yuǎn)大、品德高尚、全面發(fā)展、學(xué)有所長”是清華附中的培養(yǎng)目標(biāo)。“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、樸實(shí)、奉獻(xiàn)”是清華附中的校風(fēng)。“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”是清華附中的學(xué)風(fēng)。
 
    清華附中在九十七年的發(fā)展歷程中積累了豐富的辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，落實(shí)  清華大學(xué)附屬中學(xué)
    “以育人為中心，以學(xué)生為主體”的教育思想，努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的育人體系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。有學(xué)生科技協(xié)會、天文學(xué)會、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，清華附中金帆民樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、游泳、田徑等體育團(tuán)體。
清華附中的教育教學(xué)工作具有以下特點(diǎn)：重視德育，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育，高一軍訓(xùn)、高二農(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育，已形成德育的傳統(tǒng)和特色；注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，在教學(xué)上提倡“少、精、嚴(yán)、活”的原則，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神；學(xué)校重視加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，積極探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律；發(fā)揮背靠清華大學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)行大中學(xué)銜接培養(yǎng)，形成了學(xué)校特有的教育教學(xué)風(fēng)格。
    “一條龍”育人
    在清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行附屬學(xué)校（清華附中、清華二附中、清華附小）“一條龍”整體教育改革的研究與試驗(yàn)，在德、智、體、美等方面探索大中小學(xué)銜接培養(yǎng)高素質(zhì)、有特色、創(chuàng)  清華大學(xué)附屬中學(xué)
    新型人才的有效教育模式。早在60年代，清華大學(xué)和清華附中就開始在高中生中試辦“大學(xué)預(yù)科班”。80年代，為探索理科拔尖人才和優(yōu)秀田徑后備體育人才的培養(yǎng)途徑，受國家教委委托，清華大學(xué)和清華附中又試辦了“高中理科試驗(yàn)班”和“馬約翰體育班”(簡稱馬班)。98年開始，清華大學(xué)附屬學(xué)校“一條龍”整體教育改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開始啟動，清華大學(xué)和清華附中又開始在高中生中試辦“大學(xué)預(yù)科班”。“高中理科試驗(yàn)班”、“馬約翰體育班”和“大學(xué)預(yù)科班”充分利用清華大學(xué)師資、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和運(yùn)動場等優(yōu)勢，進(jìn)行大中學(xué)銜接培養(yǎng)。多種培養(yǎng)模式優(yōu)勢互補(bǔ)，互相促進(jìn)，均收到了明顯的育人效果，各類優(yōu)秀學(xué)生、理科、體育、藝術(shù)等特長生大量涌現(xiàn)，為清華、北大輸送了大批優(yōu)秀后備人才。
    名師工程
    發(fā)揮清華大學(xué)等高校著名專家、教授的教育優(yōu)勢和特級教師、學(xué)科帶頭人  清華大學(xué)附屬中學(xué)的育人特色，形成高水平“學(xué)者教師群”，提高學(xué)校辦學(xué)層次。歷史上許多著名科學(xué)家曾在我校任教。
    開放式辦學(xué)
    適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要，走國際化、開放式辦學(xué)之路，加強(qiáng)對外文化教育交流，博采眾家之長，達(dá)到世界水準(zhǔn)。改革開放以來，我校采取多種形式擴(kuò)大對外文化教育交流與合作，與美國、日本、法國、新西蘭和香港、澳門等國家和地區(qū)的多所中學(xué)建立了友好關(guān)系。
    國際部
    清華附中國際部隸屬于清華大學(xué)附屬中學(xué)，已于2009年秋季正式啟動。清華附中國際部坐落于北京傳統(tǒng)的教育中心，采取合作教育模式，致力于為在華的外籍中小學(xué)生提供符合西方教育哲學(xué)和實(shí)踐的教育模式，同時重視中西文化的滲透融合，為他們進(jìn)入大學(xué)做更好的準(zhǔn)備。