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對教育品牌學校進行策劃，是一個系統工程，需要我們對學校教育的方法面面做周密的思考和分析，其運作應該是科學而規范的過程，有以下幾個策略：
1.正確認識自己。連自己都不明白的事情，怎么指望別人去認同。學校的環境、學校的師資、學校的設施、學校的信譽度等等，自己必須理智地面對分析，不能人云亦云，動輒環境優美、師資力量雄厚、設施一流、信譽第一，那種“三星級標準、五星級服務、一星級收費”糊弄過路客的辦法，對于教育而言無異于搬起石頭砸了自己的腳，很痛又得強忍著。我們知道，認識自己是最難的，但是一個清醒者必須要有這樣的氣量和勇氣，能夠認識自己的優勢、長處，認識自己可發展的平臺，同時也要認識自己的短處、劣勢，尤其要深刻認識自己的不足，從而為自己學校的發展找到正確的方向。這是打造教育(校園文化)品牌學校的關鍵環節。
2.尋找支撐性理論。教育(校園文化)品牌學校的策劃必須具有一定的超前性，要在現代教育理論的指導下，進行全新的謀劃。換句話說，就是要轉變思維方式和角度，以新的視野和新的理念去解決教育(校園文化)品牌學校打造中出現的各種問題。所以，策劃者要與時俱進，要不斷學習，及時吸收現代教育思想，要根據教育改革與發展的趨勢、宏觀環境對品牌學校進行適時調整，這樣打造的教育(校園文化)品牌品牌才有可能永不落后和掉隊。
3.尋找閃光點。經濟領域中的成功品牌往往源于某些獨特之處，顯然教育教學也需要教育特色或辦學特色的支持�！爸行W要由‘應試教育’轉向全面提高民族素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色�！保ā吨袊逃母锖桶l展綱要》）因此，打造教育(校園文化)品牌學校必須在充分分析學校實際的基礎上，以創新和光大的意識，找出自身的個性和優勢，以此形成獨特的亮點。要有創造性的思維，要無中生有，有中出新，新中求變，熠熠生輝。當然，也要有所依托，不能不求實際，無端臆造。
4.升華自我。市場營銷經常強調“賣點”，沒有賣點的東西只能是大路貨，談不上品牌，更談不上系統運營，只能是隨行就市自生自滅罷了，教育同樣如此�？梢耘c其他兄弟學校橫向比較，再通過教育“市場”的調研，適應社會的需要，尋找到教育的“賣點”，然后在“賣點”上強化，使學校在激勵的競爭中脫穎而出。
5.注重營銷。現代社會是一個競爭的社會，這種競爭不僅僅存在于商業領域，已經滲透到社會的方方面面，教育自然也脫不了干系。正因為如此，學校在提高辦學層次的同時，要學會營銷自己。而成功的營銷首要的要有精心的包裝。港臺歌星的演唱會，十分注重舞美的設計，尤其是演員的服裝，都是精心設計。演員的水準已經很高，還要通過包裝來提高演唱的品位，同樣，學校在強化教育(校園文化)品牌建設的同時，還要注意形象的設計，在公眾面前樹立良好的形象。同時還要通過新聞媒介、召開推介會（如家長會）等多種形式來推銷學校，使學校在推介中逐漸成為知名學校。
當然，教育策劃在打造教育(校園文化)品牌學校時還要運用整合社會、家庭等的力量，教育科研位先導等策略；運用教育策劃打造品牌學校時，還必須遵循教育規律，講究市場運作，規避運行風險，避免急功近利、單純“炒作”。
