準(zhǔn)小學(xué)生家長必讀—一位小學(xué)老師的忠告 引用著名教育學(xué)家、北京 師范大學(xué)教授錢志亮的話：每個(gè)孩子都是百分之百，哪里也馬虎不得。
家有豆豆初長成，今年的九月份即將步入幼兒園，開展了他的求學(xué)生涯！今天中午，與豆爸談起幼兒園教育與小學(xué)教育的接軌問題，頗有感觸，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)見解，獻(xiàn)丑了。
我，豆媽，一個(gè)在廈門某小學(xué)語文講臺(tái)上奮戰(zhàn)了十載的一線老師，經(jīng)手了幾屆一年級(jí)新生。在這些可愛的孩子身上，感受著這個(gè)職業(yè)帶來的快樂，但也發(fā)現(xiàn)，由于我們一些孩子父母觀念的不同，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，更有甚者，導(dǎo)致父母因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}關(guān)系緊張，家庭生活有失和諧……
有些幼兒園、父母認(rèn)為孩子還小，應(yīng)該讓他們盡情玩樂，不要過早扼殺他們的天性，學(xué)習(xí)，是小學(xué)的事情！這樣做的結(jié)果是，孩子沒有任何儲(chǔ)備（包括習(xí)慣的養(yǎng)成、知識(shí)的儲(chǔ)備等）進(jìn)入小學(xué)，他就必須在短短的四個(gè)多月的時(shí)間（第一學(xué)期），接受各種常規(guī)的約束，學(xué)習(xí)漢語拼音，并能熟練應(yīng)用于課文的學(xué)習(xí)等，認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字（這些僅僅是最最基礎(chǔ)的）。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)與我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況比起來，簡(jiǎn)直是不可同日而語。我接觸的很多這類家長就只有叫苦的份，沒有能力改變現(xiàn)狀；孩子也難以適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成為一種痛苦與負(fù)擔(dān)。前車之鑒，后事之師，我想在此對(duì)于那些還沒有或者正要上小學(xué)的孩子的家長們說，那就從現(xiàn)在開始，讓我們的孩子提前做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，用最短的時(shí)間適應(yīng)小學(xué)生活。豆媽也常對(duì)身邊有孩子的朋友呼吁，應(yīng)該最遲在幼兒園大班，讓你的孩子養(yǎng)成一些必要習(xí)慣，并具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備量。
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
▲ 良好的作息習(xí)慣。常聽有孩子的父母抱怨，那小子，我都困得要死，他到十二點(diǎn)還不睡覺，只得陪他。一問說是已經(jīng)成了習(xí)慣了。其實(shí)，孩子最佳睡眠時(shí)間是從晚上十點(diǎn)開始，到次日的七點(diǎn)，如果你的孩子不能做到，那么你得花大力氣讓他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。這有助于孩子將來進(jìn)入小學(xué)，有充足的精力投入學(xué)習(xí)中去。
▲ 良好的飲食習(xí)慣。讓您的孩子按正常的用餐時(shí)間就餐，且要養(yǎng)成專心用餐，吃好吃飽。因?yàn)樾W(xué)不可能讓你的孩子帶零食到學(xué)校吃，還沒到點(diǎn)也不可以讓你的孩子提早放學(xué)回家用餐，更不能忍受你的孩子因?yàn)槌栽绮屯侠仍蚶鲜沁t到吧。吃好吃飽，才有精力拼學(xué)習(xí)呀！
▲ 做事講求效率。小至刷牙、洗臉，大至完成某一項(xiàng)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等，要讓你的孩子養(yǎng)成專心應(yīng)對(duì)，快速地保質(zhì)保量完成的習(xí)慣。做事拖拉磨蹭是目前大部分孩子的壞習(xí)慣，一定要下大力氣改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
★ 必要的識(shí)字量。豆爸在博文中曾提到教豆豆識(shí)字的事。個(gè)人以為，只要孩子喜歡，就可以教。那些不識(shí)字的孩子一進(jìn)入小學(xué)，有多累是我們難以想象的。一天，兩節(jié)語文課，教一篇課文，要認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字，還要寫四個(gè)字（沒有這樣安排，老師沒辦法完成教學(xué)任務(wù)）。如果你的孩子是一張白紙，你想想，他有多累！如果他有一定的識(shí)字量儲(chǔ)備，這就不會(huì)是難題了，就不必要刻意去識(shí)記那些生字。更何況，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在老師未教孩子就會(huì)認(rèn)的情況下，這些孩子往往非常得意，課堂上很活躍，愛表現(xiàn)，敢于大膽發(fā)言，較自信（別人不懂的我懂，肯定要露一手了，呵！）。這些是孩子的天性！所以，創(chuàng)造一切可以激發(fā)你孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧，你現(xiàn)在的努力，是為了孩子將來學(xué)習(xí)不至于太累，他不累，你也就輕松多了。
值得一提的還有，部分家長認(rèn)為，教給孩子拼音應(yīng)該也是不錯(cuò)的方法。個(gè)人以為，拼音不宜早教，如一定要教，我想書店里正規(guī)的學(xué)習(xí)光盤或者會(huì)好些，因?yàn)樵诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部分家長的拼音不標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)方法有誤，孩子先入為主，要再改，得花更多時(shí)間和力氣了。
★ 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。無論你的工作有多忙，每天請(qǐng)靜下心來陪著你的孩子一起閱讀，最好是有個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。關(guān)于親子閱讀的文章很多，不再絮叨。一旦這個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成，你的孩子將受益終身的。
★ 用完東西歸還原處的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣要養(yǎng)成似乎不是那么容易，現(xiàn)在豆豆還沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。也許是家里人太寵著他了，什么都幫他整理好好的，沒有從小給他動(dòng)手的機(jī)會(huì)，他也就習(xí)慣成自然了，不懂得自覺整理自己的玩具、書本等。東西歸還原處這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上，都將受益匪淺的。
一扯話就多了，該剎車了。最后再次引用著名教育學(xué)家錢志亮教授的話作為結(jié)尾吧！
——孩子無辜，不能選擇父母；家長無助，就任前并未培訓(xùn)，就讓我們家長和孩子一 起努力!
