卓立

     全國十大明星校長、北京市特級教師、北京市先進工作者、北京市德育先進工作者、北京市小學優秀黨支部書記

    “我來到史家胡同小學做的第一件事情，就是利用中學的物理知識，給學校組裝了有線廣播系統，自此一發不可收拾。”從組裝有線廣播，到“發明”了一所蘊涵“綠色校園、科技校園、藝術校園、和諧校園”理念的完全現代化的小學，來史家胡同小學任教和擔任校長的46年里，卓立在不斷的摸索中，走出了一條不尋常的創新之路。

　　“校長應該有創新的精神、有超前的意識。教育是為了未來的事業，不是為了眼前，必須要給孩子創造現代化的教學環境和現代的教育理念。在現代的教學環境上，我走的是一條不斷創新不斷超前的路。”
　　“和諧”并不是口頭上的空泛理論，其實具有很強的可操作性。“我寫了本和諧教育實施手冊，其中有如何實施和諧教育的百問百答。舉個很簡單的例子：‘問：學生發生了傷害事故怎么辦？回答：一、最好的醫療，就是把孩子送到最專業的醫院；二、最好的態度，老師不應該推脫責任或責怪孩子，而是要給孩子安慰和關心；三、最好的照顧，如果孩子需要病號飯，需要探望，需要補課，老師都應該做到。’當我們把這些細節都做好了，就是和諧。”