在第15屆國(guó)際玩具及幼教用品展上,諸多問(wèn)題涌向現(xiàn)場(chǎng)為數(shù)不多的幾家幼兒園設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或教育空間設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。確實(shí),中國(guó)嬰幼兒、青少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)的極大繁榮,專(zhuān)業(yè)教學(xué)空間設(shè)計(jì)構(gòu)建機(jī)構(gòu)的極大缺乏,以及對(duì)教育空間營(yíng)造獨(dú)特性的認(rèn)知不足,造成了目前中國(guó)教育空間設(shè)計(jì)與裝修存在非常大的知識(shí)信息缺口和隱患。那么,具體存在哪些明顯且重要的問(wèn)題?這些問(wèn)題又如何解決?我們不妨與幾位專(zhuān)家共同探討。
“這些教學(xué)家具該從哪里訂?”
“你們?cè)O(shè)計(jì)的吊頂怎么實(shí)現(xiàn)呀?”
“這種地板該用什么材料做?”
“教室該保證通風(fēng),得有窗戶吧?”
“墻面怎么處理才安全又耐用呢?還要美觀!”
……
本期到場(chǎng)專(zhuān)家
Linda 中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員,臺(tái)灣資深教育空間設(shè)計(jì)師
Sesha 國(guó)際完形心理學(xué)治療師,國(guó)家二級(jí)色彩搭配師,兒童心理輔導(dǎo)師
Mr.陳 中國(guó)首個(gè)教育空間標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)造者,尚華永世創(chuàng)始人134 666 20776/4006-888-648
問(wèn)題① 環(huán)保與室內(nèi)安全
Mr.陳:所有早教中心、幼兒園、中小學(xué)課外培訓(xùn)中心,我們都會(huì)根據(jù)教學(xué)空間的大小、課程特點(diǎn)、品牌要素,為其量身制定必要的通風(fēng)及室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以及具體的參考環(huán)境指標(biāo)。
首先是環(huán)保材料的使用:監(jiān)督裝修及家具使用材料的環(huán)保性,盡量減少低檔地毯及石棉制品面層的使用;如具備條件,裝修及家具完成后做環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理,并盡可能多時(shí)間開(kāi)窗通風(fēng)。
其次是落地窗戶必須安裝少兒不易攀爬護(hù)欄,護(hù)欄高度必須超過(guò)于1.1m,間距小于11cm需用豎桿,周?chē)坏脭[放可攀爬的物品。
然后是防火安全,即盡可能使用難燃材料,降低火災(zāi)可能性,原則上禁止使用木龍骨隔墻,如必須使用,所有木質(zhì)材料必須滿足國(guó)家防火規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);所有天花及造型內(nèi)木龍骨架均需要防火漆三遍滿涂。如具備條件,盡量使用自動(dòng)消防系統(tǒng),規(guī)范走廊寬度及家具間寬度,必須保證校門(mén)的暢通使用:主走廊的寬度不低于1.6m,副走廊1.4m,有消防應(yīng)急出口。
最后是教學(xué)空間需安裝監(jiān)控系統(tǒng),大門(mén)入口,前廳,多功能廳,所有教室,走廊,辦公室等均需安裝攝像頭,在門(mén)廳及教師辦公室安裝分頻顯示電視,并有錄像硬盤(pán)存儲(chǔ)功能。”
Linda:“看來(lái)陳總真的很專(zhuān)業(yè),說(shuō)得都非常到位,我一直在臺(tái)灣的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)供職,除臺(tái)灣本土的企業(yè),也服務(wù)過(guò)很多歐美的客戶,因此在這方面會(huì)比大陸……談不上先進(jìn),應(yīng)該說(shuō)更規(guī)范一些,現(xiàn)在大陸的很多教育機(jī)構(gòu)對(duì)剛才陳總談到的幾個(gè)點(diǎn)還缺乏重視,可能出于資金問(wèn)題,也可能只是出于認(rèn)識(shí)問(wèn)題,希望大陸可以多一些像尚華永世這樣專(zhuān)業(yè)的教育空間設(shè)計(jì)裝修機(jī)構(gòu)!
問(wèn)題② 空氣質(zhì)量與通風(fēng)
Linda:“這方便的問(wèn)題其實(shí)是有一些具體的指標(biāo)的,比如,二氧化碳:小于0.1%二氧化碳是判斷室內(nèi)空氣的綜合性間接指標(biāo),若如濃度增高,可使少兒感到惡心,頭疼等不適;一氧化碳:小于5mg/m3,一氧化碳是室內(nèi)空氣中最為常見(jiàn)的有毒氣體,容易損傷孩童的神經(jīng)細(xì)胞,對(duì)孩童成長(zhǎng)極為有害。”
Mr.陳:“沒(méi)錯(cuò),Linda美女說(shuō)得很對(duì),這些指標(biāo)在我們尚華永世提供給客戶的SI標(biāo)準(zhǔn)化裝修手冊(cè)里均有涉及,比如北大青鳥(niǎo)旗下的“能動(dòng)”, 新東方旗下的“泡泡POP少兒英語(yǔ)”、“兒童之家”、“麥格森MaxEn”,還有瑞思學(xué)科英語(yǔ)……這些我們長(zhǎng)期合作的客戶都有獲得我們這方面的支持。
另外我想補(bǔ)充兩點(diǎn),一是空氣溫度:少兒的體溫調(diào)節(jié)能力差,所以空氣溫度應(yīng)該在18~24℃,且應(yīng)保持恒溫;冬季取暖主要通過(guò)兩種方式:一暖氣供暖,二空調(diào)供暖:在暖氣供暖不足情況下,需增加空調(diào)供暖;在空調(diào)供暖不足時(shí),需增加空調(diào)機(jī)組進(jìn)行供暖,但要注意空調(diào)對(duì)少兒身體的影響,合理使用。北方地區(qū)也可鋪設(shè)地暖。二是自然通風(fēng):應(yīng)盡可能保證教室的自然通風(fēng),有靈活打開(kāi)的窗戶;如教學(xué)中心地址在寫(xiě)字樓里無(wú)自然開(kāi)啟窗,需要增加新風(fēng)系統(tǒng)!
問(wèn)題③ 教室采光與降噪
Sesha:“終于可以說(shuō)兩句,在教學(xué)空間中,日光是效益最高的光源,應(yīng)最大程度利用自然光照明,盡可能保證每間教室都有自然采光。教室人工照明,房間光線要分布均勻,無(wú)強(qiáng)烈眩光,需要的照明亮度參考值為:100~200 勒克斯!
Mr.陳:“Sesha很專(zhuān)業(yè)呀,沒(méi)錯(cuò),按照Sesha剛才提到的基本數(shù)據(jù),以500平米教學(xué)中心為例,其入戶供電總量需達(dá)到30千瓦,空調(diào)用電需求不計(jì)算在內(nèi),空調(diào)用電由空調(diào)廠家提出用電需求,如教學(xué)中心面積較大,則供電總量需相應(yīng)增加,電箱及內(nèi)部所有控制器需達(dá)到國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn),并有相關(guān)國(guó)家監(jiān)測(cè)報(bào)告,安裝高度需在1.6m以上,培訓(xùn)中心所有強(qiáng)電、弱電必須按國(guó)家規(guī)范要求進(jìn)行施工,電材料需達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
至于隔聲與降噪,尚華永世給出的標(biāo)準(zhǔn)是:教學(xué)空間的噪音應(yīng)控制在50分貝以下,噪音對(duì)少兒大腦活動(dòng)影響極大,一方面分散少兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)注意力,另一方面,長(zhǎng)時(shí)間接觸噪音可造成少兒心里緊張,影響身心健康。教室隔墻、頂棚、門(mén)窗應(yīng)有足夠的隔聲處理。”
問(wèn)題④ 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與教學(xué)家具配套
Mr.陳:“我們首先會(huì)從人體工程學(xué)出發(fā),比如,出入口方式,行走路徑和尺度要求;室內(nèi)行走路線需要整體流暢。幼兒坐的桌椅高度設(shè)計(jì)適當(dāng),坐時(shí)身體自然前傾,背部挺直,無(wú)壓迫感,坐下時(shí),大小腿應(yīng)成90°角……極少有幼兒園、中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正用心在其內(nèi)部家具教具設(shè)置上注意到這些細(xì)節(jié),恰恰是這些看似無(wú)關(guān)緊要的一點(diǎn)不經(jīng)心,可能影響孩童終身。
此外,裝修時(shí)為了避免損傷少兒而完成特殊部分的細(xì)節(jié)做法,教學(xué)空間室內(nèi)所有柱子、墻面直角、門(mén)框、玻璃框等均需做圓角處理;施工時(shí)必須考慮,如:護(hù)墻板,陽(yáng)角倒角處理、家具邊角處理等。室內(nèi)裝修所有涉及到的玻璃必須使用12mm厚鋼化安全玻璃。”
Sesha:“其實(shí)孩子在認(rèn)識(shí)物體的形狀之前,先學(xué)會(huì)的是識(shí)別它們的色彩,由于孩子現(xiàn)在越來(lái)越多的時(shí)間是在早教中心、幼兒園、課外輔導(dǎo)中心度過(guò)的,所以這些地方的色調(diào)也變得尤為重要,我們應(yīng)盡量給孩子們看到鮮艷的顏色。如果我們想提高孩子的注意力,可以在教室中使用冷色調(diào),為了不使空間的感覺(jué)太過(guò)寒冷,可以用冷色調(diào)的窗簾、地毯點(diǎn)綴,墻壁仍然用暖色調(diào)的淺褐色……這樣的色彩搭配可以使孩子保持輕松的心情,激發(fā)他們自由的想象力與創(chuàng)造力。當(dāng)然,如果暖色使用得當(dāng),也可以得到很好的效果,曾有德國(guó)學(xué)者發(fā)表研究報(bào)告稱,如果把小學(xué)的墻面涂成橙色的話,可以讓孩子們友好的相處。與此同時(shí),實(shí)木本色的課桌椅有利于對(duì)孩子的情操教育,可以讓他們形成美就是美、丑就是丑的直率表達(dá)方式。”
Mr.陳:“尚華永世已經(jīng)聘用Sesha老師作為我們的特別顧問(wèn)了,相信我們的合作一定可以為中國(guó)的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更適用、更科學(xué)、更美觀的設(shè)計(jì)裝修服務(wù)!尚華永世甚至還在和一些NGO組織(國(guó)際公益性組織)合作,希望可以共同推動(dòng)中國(guó)的教育空間設(shè)計(jì)向前發(fā)展!