 |
在第15屆國(guó)際玩具及幼教用品展上，諸多問(wèn)題涌向現(xiàn)場(chǎng)為數(shù)不多的幾家幼兒園設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或教育空間設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。確實(shí)，中國(guó)嬰幼兒、青少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)的極大繁榮，專(zhuān)業(yè)教學(xué)空間設(shè)計(jì)構(gòu)建機(jī)構(gòu)的極大缺乏，以及對(duì)教育空間營(yíng)造獨(dú)特性的認(rèn)知不足，造成了目前中國(guó)教育空間設(shè)計(jì)與裝修存在非常大的知識(shí)信息缺口和隱患。那么，具體存在哪些明顯且重要的問(wèn)題？這些問(wèn)題又如何解決？我們不妨與幾位專(zhuān)家共同探討。
“這些教學(xué)家具該從哪里訂？”
“你們?cè)O(shè)計(jì)的吊頂怎么實(shí)現(xiàn)呀？”
“這種地板該用什么材料做？”
“教室該保證通風(fēng)，得有窗戶吧？”
“墻面怎么處理才安全又耐用呢？還要美觀！”
……
本期到場(chǎng)專(zhuān)家
Linda 中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員，臺(tái)灣資深教育空間設(shè)計(jì)師
Sesha 國(guó)際完形心理學(xué)治療師，國(guó)家二級(jí)色彩搭配師，兒童心理輔導(dǎo)師
Mr.陳 中國(guó)首個(gè)教育空間標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)造者，尚華永世創(chuàng)始人134 666 20776／4006-888-648
問(wèn)題① 環(huán)保與室內(nèi)安全
Mr.陳：所有早教中心、幼兒園、中小學(xué)課外培訓(xùn)中心，我們都會(huì)根據(jù)教學(xué)空間的大小、課程特點(diǎn)、品牌要素，為其量身制定必要的通風(fēng)及室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及具體的參考環(huán)境指標(biāo)。
首先是環(huán)保材料的使用：監(jiān)督裝修及家具使用材料的環(huán)保性，盡量減少低檔地毯及石棉制品面層的使用；如具備條件，裝修及家具完成后做環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理，并盡可能多時(shí)間開(kāi)窗通風(fēng)。
其次是落地窗戶必須安裝少兒不易攀爬護(hù)欄，護(hù)欄高度必須超過(guò)于1.1m，間距小于11cm需用豎桿，周?chē)坏脭[放可攀爬的物品。
然后是防火安全，即盡可能使用難燃材料，降低火災(zāi)可能性，原則上禁止使用木龍骨隔墻，如必須使用，所有木質(zhì)材料必須滿足國(guó)家防火規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；所有天花及造型內(nèi)木龍骨架均需要防火漆三遍滿涂。如具備條件，盡量使用自動(dòng)消防系統(tǒng)，規(guī)范走廊寬度及家具間寬度，必須保證校門(mén)的暢通使用：主走廊的寬度不低于1.6m，副走廊1.4m，有消防應(yīng)急出口。
最后是教學(xué)空間需安裝監(jiān)控系統(tǒng)，大門(mén)入口，前廳，多功能廳，所有教室，走廊，辦公室等均需安裝攝像頭，在門(mén)廳及教師辦公室安裝分頻顯示電視，并有錄像硬盤(pán)存儲(chǔ)功能。”
Linda：“看來(lái)陳總真的很專(zhuān)業(yè)，說(shuō)得都非常到位，我一直在臺(tái)灣的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)供職，除臺(tái)灣本土的企業(yè)，也服務(wù)過(guò)很多歐美的客戶，因此在這方面會(huì)比大陸……談不上先進(jìn)，應(yīng)該說(shuō)更規(guī)范一些，現(xiàn)在大陸的很多教育機(jī)構(gòu)對(duì)剛才陳總談到的幾個(gè)點(diǎn)還缺乏重視，可能出于資金問(wèn)題，也可能只是出于認(rèn)識(shí)問(wèn)題，希望大陸可以多一些像尚華永世這樣專(zhuān)業(yè)的教育空間設(shè)計(jì)裝修機(jī)構(gòu)�！�
問(wèn)題② 空氣質(zhì)量與通風(fēng)
Linda：“這方便的問(wèn)題其實(shí)是有一些具體的指標(biāo)的，比如，二氧化碳：小于0.1％二氧化碳是判斷室內(nèi)空氣的綜合性間接指標(biāo)，若如濃度增高，可使少兒感到惡心，頭疼等不適；一氧化碳：小于5mg／m3，一氧化碳是室內(nèi)空氣中最為常見(jiàn)的有毒氣體，容易損傷孩童的神經(jīng)細(xì)胞，對(duì)孩童成長(zhǎng)極為有害。”
Mr.陳：“沒(méi)錯(cuò)，Linda美女說(shuō)得很對(duì)，這些指標(biāo)在我們尚華永世提供給客戶的SI標(biāo)準(zhǔn)化裝修手冊(cè)里均有涉及，比如北大青鳥(niǎo)旗下的“能動(dòng)”， 新東方旗下的“泡泡POP少兒英語(yǔ)”、“兒童之家”、“麥格森MaxEn”，還有瑞思學(xué)科英語(yǔ)……這些我們長(zhǎng)期合作的客戶都有獲得我們這方面的支持。
另外我想補(bǔ)充兩點(diǎn)，一是空氣溫度：少兒的體溫調(diào)節(jié)能力差，所以空氣溫度應(yīng)該在18～24℃，且應(yīng)保持恒溫；冬季取暖主要通過(guò)兩種方式：一暖氣供暖，二空調(diào)供暖：在暖氣供暖不足情況下，需增加空調(diào)供暖；在空調(diào)供暖不足時(shí)，需增加空調(diào)機(jī)組進(jìn)行供暖，但要注意空調(diào)對(duì)少兒身體的影響，合理使用。北方地區(qū)也可鋪設(shè)地暖。二是自然通風(fēng)：應(yīng)盡可能保證教室的自然通風(fēng)，有靈活打開(kāi)的窗戶；如教學(xué)中心地址在寫(xiě)字樓里無(wú)自然開(kāi)啟窗，需要增加新風(fēng)系統(tǒng)�！�
問(wèn)題③ 教室采光與降噪
Sesha：“終于可以說(shuō)兩句，在教學(xué)空間中，日光是效益最高的光源，應(yīng)最大程度利用自然光照明，盡可能保證每間教室都有自然采光。教室人工照明，房間光線要分布均勻，無(wú)強(qiáng)烈眩光，需要的照明亮度參考值為：100~200 勒克斯�！�
Mr.陳：“Sesha很專(zhuān)業(yè)呀，沒(méi)錯(cuò)，按照Sesha剛才提到的基本數(shù)據(jù)，以500平米教學(xué)中心為例，其入戶供電總量需達(dá)到30千瓦，空調(diào)用電需求不計(jì)算在內(nèi)，空調(diào)用電由空調(diào)廠家提出用電需求，如教學(xué)中心面積較大，則供電總量需相應(yīng)增加，電箱及內(nèi)部所有控制器需達(dá)到國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，并有相關(guān)國(guó)家監(jiān)測(cè)報(bào)告，安裝高度需在1.6m以上，培訓(xùn)中心所有強(qiáng)電、弱電必須按國(guó)家規(guī)范要求進(jìn)行施工，電材料需達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
至于隔聲與降噪，尚華永世給出的標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)空間的噪音應(yīng)控制在50分貝以下，噪音對(duì)少兒大腦活動(dòng)影響極大，一方面分散少兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)注意力，另一方面，長(zhǎng)時(shí)間接觸噪音可造成少兒心里緊張，影響身心健康。教室隔墻、頂棚、門(mén)窗應(yīng)有足夠的隔聲處理。”
問(wèn)題④ 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與教學(xué)家具配套
Mr.陳：“我們首先會(huì)從人體工程學(xué)出發(fā)，比如，出入口方式，行走路徑和尺度要求；室內(nèi)行走路線需要整體流暢。幼兒坐的桌椅高度設(shè)計(jì)適當(dāng)，坐時(shí)身體自然前傾，背部挺直，無(wú)壓迫感，坐下時(shí)，大小腿應(yīng)成90°角……極少有幼兒園、中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正用心在其內(nèi)部家具教具設(shè)置上注意到這些細(xì)節(jié)，恰恰是這些看似無(wú)關(guān)緊要的一點(diǎn)不經(jīng)心，可能影響孩童終身。
此外，裝修時(shí)為了避免損傷少兒而完成特殊部分的細(xì)節(jié)做法，教學(xué)空間室內(nèi)所有柱子、墻面直角、門(mén)框、玻璃框等均需做圓角處理；施工時(shí)必須考慮，如：護(hù)墻板，陽(yáng)角倒角處理、家具邊角處理等。室內(nèi)裝修所有涉及到的玻璃必須使用12mm厚鋼化安全玻璃。”
Sesha：“其實(shí)孩子在認(rèn)識(shí)物體的形狀之前，先學(xué)會(huì)的是識(shí)別它們的色彩，由于孩子現(xiàn)在越來(lái)越多的時(shí)間是在早教中心、幼兒園、課外輔導(dǎo)中心度過(guò)的，所以這些地方的色調(diào)也變得尤為重要，我們應(yīng)盡量給孩子們看到鮮艷的顏色。如果我們想提高孩子的注意力，可以在教室中使用冷色調(diào)，為了不使空間的感覺(jué)太過(guò)寒冷，可以用冷色調(diào)的窗簾、地毯點(diǎn)綴，墻壁仍然用暖色調(diào)的淺褐色……這樣的色彩搭配可以使孩子保持輕松的心情，激發(fā)他們自由的想象力與創(chuàng)造力。當(dāng)然，如果暖色使用得當(dāng)，也可以得到很好的效果，曾有德國(guó)學(xué)者發(fā)表研究報(bào)告稱，如果把小學(xué)的墻面涂成橙色的話，可以讓孩子們友好的相處。與此同時(shí)，實(shí)木本色的課桌椅有利于對(duì)孩子的情操教育，可以讓他們形成美就是美、丑就是丑的直率表達(dá)方式。”
Mr.陳：“尚華永世已經(jīng)聘用Sesha老師作為我們的特別顧問(wèn)了，相信我們的合作一定可以為中國(guó)的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更適用、更科學(xué)、更美觀的設(shè)計(jì)裝修服務(wù)！尚華永世甚至還在和一些NGO組織（國(guó)際公益性組織）合作，希望可以共同推動(dòng)中國(guó)的教育空間設(shè)計(jì)向前發(fā)展�！�
