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15日，記者從浙江省教育廳獲悉，該省將啟動“減負校校行”活動，確保“減負”各項政策落實到每一所中小學校。對“減負”工作不力、學生課業負擔過重的地區和學校，該省教育廳將予以曝光和處理。
浙江省教育廳要求各地教育局要做好本地中小學校“減負”經驗的收集、整理和總結工作，積極開展先進經驗的交流與推廣，此外，該省教育廳還將在全省范圍內廣泛征集“輕負高質”優秀實踐案例，形成并印發《浙江省“輕負高質”優秀實踐案例集》，供各地各校學習借鑒。
記者了解到，從今年起，浙江省教育廳決定在全省建立并實施“減負”情況通報制度，各縣(市、區)教育局要根據該省教育廳有關“減負”情況通報制度的文件要求，分別于每年4、6、10、12月底，將所轄學校執行 “六個嚴格”規定和落實“六項制度”情況按時匯總上報各設區市教育局，由各設區市教育局匯總后于次月5日前上報該省教育廳廳基教處，該省教育廳會將適時公布各地情況，以接受社會的監督。
同時，從今年4月至5月上旬，在每一所學校自查的基礎上，各縣(市、區)教育局要充分運用督學責任區等工作機制，逐校開展規范義務教育學校辦學行為專項督查。該省教育廳將于5月上旬組織督查組對各地進行督查，督查重點則是減負工作“六個嚴格”規定的落實情況、“六項制度”在學校層面的建立情況、“小升初”要求落實情況等。
自2010年8月以來，該省就部署開展減輕中小學生過重課業負擔工作，除了嚴令不得利用節假日補課外，還對開設課程時間、作業量、考試量、休息和鍛煉時間都做出了非常細致的規定。今年起，該省所有初中學校在招生中不允許進行任何形式的、與入學相關的學科知識筆試和面試。
