前言:如何提高學生的綜合素質，如何改善學生的教育質量，如何讓學生樂于學習，這都屬于教育發(fā)展的范疇。

    目前，我國的很多教育者們非常注重創(chuàng)新新的教育模式以適應社會的不斷發(fā)展，塑造新的教育品牌。

    1.何謂教育品牌

    學校的歷史非常悠久，而品牌出現(xiàn)的時間較晚，大約是在1985年左右才有所謂的品牌，第一個跟名牌相關的行業(yè)就是學校，也就是名校，這是我國的最早的教育品牌，是教育品牌的萌芽階段。隨著國家的發(fā)展，社會的進步，我國的教育品牌快速發(fā)展，但是提起名校，我們概念中的依舊是傳統(tǒng)的大學，清華、北大、武大等等，但是中小學的教育品牌卻很少，輔導院校也缺少教育的品牌，新東方算是較為著名的一個，但是相對而言其還沒達到品牌效應。

    近年來，品牌效應迅速發(fā)展，各個行業(yè)都非常重視品牌的效應，品牌是一個信譽的保證，隨著人們物質生活水平的提高，人們對品牌有了更高的認識，對其認可度更高，因此我們要做品牌的產(chǎn)品，塑造品牌的形象，提高品牌的效應。教育亦是如此，要塑造自己的品牌，而品牌的塑造要充分的運用現(xiàn)代化的科技手段進行創(chuàng)新和完善。要想實現(xiàn)教育品牌，要從多個方面進行改革，而探討新的育人模式，是最好的品牌塑造之路，可以迅速的建立新的品牌。