前言:如何提高學生的綜合素質,如何改善學生的教育質量,如何讓學生樂于學習,這都屬于教育發(fā)展的范疇。
目前,我國的很多教育者們非常注重創(chuàng)新新的教育模式以適應社會的不斷發(fā)展,塑造新的教育品牌。
1.何謂教育品牌
學校的歷史非常悠久,而品牌出現(xiàn)的時間較晚,大約是在1985年左右才有所謂的品牌,第一個跟名牌相關的行業(yè)就是學校,也就是名校,這是我國的最早的教育品牌,是教育品牌的萌芽階段。隨著國家的發(fā)展,社會的進步,我國的教育品牌快速發(fā)展,但是提起名校,我們概念中的依舊是傳統(tǒng)的大學,清華、北大、武大等等,但是中小學的教育品牌卻很少,輔導院校也缺少教育的品牌,新東方算是較為著名的一個,但是相對而言其還沒達到品牌效應。
近年來,品牌效應迅速發(fā)展,各個行業(yè)都非常重視品牌的效應,品牌是一個信譽的保證,隨著人們物質生活水平的提高,人們對品牌有了更高的認識,對其認可度更高,因此我們要做品牌的產(chǎn)品,塑造品牌的形象,提高品牌的效應。教育亦是如此,要塑造自己的品牌,而品牌的塑造要充分的運用現(xiàn)代化的科技手段進行創(chuàng)新和完善。要想實現(xiàn)教育品牌,要從多個方面進行改革,而探討新的育人模式,是最好的品牌塑造之路,可以迅速的建立新的品牌。