記者昨日從棠湖中學獲悉,該校學生綜合素質(zhì)能力測試19舉行,3000多名來自全省各地的初中畢業(yè)生參加了文化成績和藝術特長生專業(yè)測試。同時,3000多名家長也來到學校,參加“孩子成才之路探究———家長·校長交流會”,與校長、老師們進行了面對面交流。熊偉校長認為,家長、老師和社會對“學生成才”的評價方式和培養(yǎng)方式應該具有多樣性,不能僅僅從文化考試成績來簡單論斷,而應該在“以人為本”教育理念的指導下,從提升學生的綜合素質(zhì)著眼入手,比如培養(yǎng)學生明確的目標意識、良好的行為學習習慣、心理素質(zhì)、待人處事的態(tài)度和能力等,同時應該豐富學生的學習方法,增加自主學習、合作學習和探究式學習,從而完善學生的學習方式。(熊偉彭世軍)