三年來，聊城大學的學生義務為一名農村孩子輔導功課，風雨無阻

大學生做家教很常見，“一幫一”和一人教多人的家教也常見，但上三年級的“孤兒”健健卻已經有了上百名大學生家教老師。他們都是(山東)聊城大學的學生，來自不同的專業(yè)和年級，從健健6歲上學起，他們開始接力義務為健健做家教，至今已經三年。

父母離家8年無音訊

剛滿9歲的健健家住聊城東昌府區(qū)柳園街道辦事處馬官屯村，是聊城市一小學三年級學生，因為家庭內部的問題，父母在他半歲的時候離家“失蹤”。雖然健健的爺爺奶奶也多方尋找，但沒有任何音訊，至今兩人也沒有回來過，健健成了一名“孤兒”，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。

2009年健健上小學后，爺爺一次去學校接健健回家，無意中收到聊城大學學生張中國和張濱濱發(fā)的家教名片，正擔心孩子學習的爺爺喜出望外。“我們家貧困，能不能便宜點？”健健的爺爺穿著一件破衣服搓著雙手央求說，自己和老伴不識字，輔導不了孩子。

了解到健健的情況后，第二天，張中國和張濱濱兩人便到了健健家里，看到健健家空蕩蕩的，有的房間連門都沒有，家里沒有一件像樣的家具，健健的爺爺王長貴和奶奶徐二煥多病纏身，家里的六分地是家中主要的生活來源。兩人回校后，把健健的情況告訴了同學們，不少大學生決定無償為健健做輔導，這一輔導就是三年。

家教接力不止

直到“孤兒”上大學

“我特別舍不得他們，一想到他們將來要畢業(yè)就想哭。”健健和爺爺奶奶與大學生們已經建立了非常深的感情，把大學生們當成了家里的一員。

“健健家就是我們大伙兒的家，我們要一屆屆地傳下去，一直把健健輔導到上大學。”率先發(fā)起給健健做家教的張中國擔心他們這些人畢業(yè)后，健健沒人輔導，于是大家就一起發(fā)動更多低年級的同學加入進來。

近三年來，越來越多的同學加入進來，至少已有百余名大學生參與過對健健的輔導。其實，具體有多少人，他們自己也數不清了，沒有人刻意去記錄。看著健健從一個6歲的瘦瘦的內心脆弱的小不點兒，慢慢地長大，生活得健康快樂，他們覺得很幸福。(記者 陳洋洋 通訊員 靖心巖 王振)