2024年12月3日上午，朝陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)于永強(qiáng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心主任張東，培訓(xùn)教師田一鵬、師海紅、何春生，兼職培訓(xùn)教師張威、岳進(jìn)到北京市第八十中學(xué)望京校區(qū)開(kāi)展新任教師追蹤指導(dǎo)活動(dòng)。

八十中學(xué)趙玉泉副校長(zhǎng)主持活動(dòng)。任煒東校長(zhǎng)、李軍書(shū)記對(duì)教師發(fā)展學(xué)院干部教師入校指導(dǎo)表示歡迎。任校長(zhǎng)介紹了學(xué)校青年教師培養(yǎng)的理念以及校本研修頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，表達(dá)了對(duì)本次指導(dǎo)及后繼持續(xù)指導(dǎo)的期待。

八十中學(xué)教師發(fā)展中心呂寅梅老師以“創(chuàng)新·卓越·多元——基于學(xué)習(xí)型組織的研訓(xùn)一體化青年教師培養(yǎng)模式”為題，介紹了學(xué)校基于集團(tuán)化辦學(xué)背景及教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)新任教師初級(jí)研修班、青年教師中級(jí)以及高級(jí)研修班，形成總導(dǎo)師、學(xué)科總導(dǎo)師、教育教學(xué)導(dǎo)師的“三級(jí)導(dǎo)師帶教”校本研修模式。

八十中學(xué)青年教師發(fā)展研究院院長(zhǎng)毛宇錚介紹了青年教師自主管理制度，以及定期開(kāi)展線上線下專(zhuān)題培訓(xùn)講座、青年教師讀書(shū)分享會(huì)、新任教師崗前培訓(xùn)、“揚(yáng)帆杯”教學(xué)技能指導(dǎo)等系列校本研修活動(dòng)。創(chuàng)新、多元的研修活動(dòng)促進(jìn)新教師加深了教育理解，提升了教育教學(xué)能力，取得了顯著專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 

接著，培訓(xùn)教師集中對(duì)任教1-3年的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課。高中數(shù)學(xué)黎昕奕、英語(yǔ)李童、政治袁茉莉、生物趙瑩瑩老師，以及初中物理梁文會(huì)老師進(jìn)行了授課。

在評(píng)課指導(dǎo)中，培訓(xùn)教師以提問(wèn)互動(dòng)交流的方式引導(dǎo)任課教師自主反思本課教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足，結(jié)合課堂觀察數(shù)據(jù)，幫助新教師查找教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題，共同分析原因，提出有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)建議。

隨后，培訓(xùn)教師查看《新任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)》及個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋填寫(xiě)情況，通過(guò)面對(duì)面訪談交流，深入了解并分析新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃制定與執(zhí)行情況，對(duì)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展困惑進(jìn)行解答指導(dǎo)。

在集體反饋環(huán)節(jié)，培訓(xùn)教師充分肯定了八十中學(xué)新教師扎實(shí)的教學(xué)基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，對(duì)新任教師課堂教學(xué)給出專(zhuān)業(yè)診斷，提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)建議及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。教師發(fā)展學(xué)院張東主任在發(fā)言中肯定了八十中學(xué)青年教師校本研修模式及取得的各項(xiàng)成果，同時(shí)表示，教師發(fā)展學(xué)院新任教師培養(yǎng)項(xiàng)目組將發(fā)揮學(xué)術(shù)高地、專(zhuān)業(yè)服務(wù)兩大優(yōu)勢(shì)，為八十中學(xué)新任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持與助力

于永強(qiáng)副院長(zhǎng)對(duì)此次追蹤指導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)。于院長(zhǎng)指出，八十中學(xué)“創(chuàng)新、卓越、多元”的校本研修理念與教師發(fā)展學(xué)院所倡導(dǎo)的“喚醒自覺(jué)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)，專(zhuān)業(yè)賦能”培訓(xùn)理念和諧共生，提出未來(lái)共同助力新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)要做好五方面的設(shè)計(jì)，一是建構(gòu)共同愿景；二是加快角色轉(zhuǎn)變；三是組建伙伴互助團(tuán)隊(duì)；四是喚醒自我超越；五是培養(yǎng)系統(tǒng)性思考。

最后，八十中學(xué)副校長(zhǎng)趙玉泉對(duì)教師發(fā)展學(xué)院本次新教師入校跟蹤指導(dǎo)表達(dá)感謝，表示學(xué)校會(huì)更深入地研究新任教師成長(zhǎng)特點(diǎn)和培養(yǎng)路徑，多借力區(qū)級(jí)研修平臺(tái)，更好促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

新任教師追蹤指導(dǎo)是朝陽(yáng)區(qū)新任教師規(guī)范化培訓(xùn)的重要組成部分。教師發(fā)展學(xué)院將持續(xù)開(kāi)展追蹤指導(dǎo)活動(dòng)，深入調(diào)研學(xué)校新任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及校本研修開(kāi)展情況，梳理總結(jié)優(yōu)秀校本研修經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立校本研修典型校，賦能區(qū)域新任教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展。