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做快樂小書童
讀精彩大世界
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”書，就像一把神奇的鑰匙，為我們打開一扇扇通往不同世界的大門；又似一艘堅固的航船，載著我們在知識的海洋里乘風破浪。閱讀，是一場心靈的旅行，它讓我們跨越時空的限制，與古圣先賢對話，與中外名家交流。為有效培養學生良好閱讀習慣，落實國家課程標準，本學期學校開展了整本書閱讀活動。
書香流沁 閱美啟航
活動伊始，老師帶領同學們選取自己喜歡的書籍，制定閱讀計劃。在閱讀計劃的引領下，拉開了整本書閱讀活動序幕。來看看大家的閱讀情況吧！
課余時，同學們自主閱讀——或獨自閱讀，或親子共讀，徜徉文字的海洋，與書本對話，盡情享受著閱讀的快樂！
校園里，同學們走進寸熙書齋，書香縈繞，他們或坐或站，翻閱著每一頁書籍，沉浸在故事的世界里，同學們專注的神情構成校園最美的風景！
傳遞墨香 潤澤心靈
經過一個學期的閱讀積累，12月份各年級語文教師組織同學們開展了課外閱讀分享活動。活動中，同學們以不同形式展示了自己的閱讀收獲。或知識闖關、或故事再現、或人物賞析、或故事續編、或創意表演、或明理探討、或方法積累……每一種方式，無一不在表達著同學們的閱讀感受與收獲。同學們在精彩的閱讀世界中，做一名快樂的小書童！
1 一年級
一年級語文教師與孩子們一起閱讀了《和大人一起讀》這本書，同學們用稚嫩的聲音分享著自己在閱讀時積累的生字新詞，講述著有趣的故事情節，交流著文中人物的美好品質，共同感受著閱讀帶來的無限樂趣！
2 二年級
二年級語文教師和同學們一同走進童話故事，共同閱讀了《小狗的小房子》這本書。分享課上，同學們暢所欲言，不僅分享了積累的好詞佳句，還充分表達了自己對小貓和小狗的看法，在教師的引領下，以小貓和小狗的行為為參照，學會了朋友間該如何相處，體會到友情的可貴。
3 三年級
三年級的同學們和老師一同踏上了一段滿溢奇幻色彩與深刻啟迪的閱讀之旅。為能更透徹地體悟《稻草人》中那些躍然紙上的鮮活人物形象，一場小組合作、分角色演繹故事的精彩活動如火如荼地鋪展開來。在演繹的舞臺上，同學們仿若施了魔法一般，搖身變為書中的經典角色。借由這生動的演繹，加深對書中人物形象的感知。
4 四年級
四年級師生共同閱讀了《中國古代神話故事》一書。交流中，同學們通過自己生動地演繹，將一幕幕神奇的故事搬上舞臺，展示在大家面前。共同體會古人對天地萬物的美好想象和樸素純真的愿望，感受著古人留給我們的寶貴文化遺產。
5 五年級
五年級的同學們在《中國民間故事》閱讀活動中，通過繪制人物卡片、講演民間故事等方式相互交流，分享著自己的閱讀收獲。他們對故事中的人物形象以及蘊含的道理進行了深入的剖析，更有同學對故事進行了改編，賦予了這些古老故事新的生命力。五年級的同學們在《中國民間故事》閱讀活動中，通過繪制人物卡片、講演民間故事等方式相互交流，分享著自己的閱讀收獲。他們對故事中的人物形象以及蘊含的道理進行了深入的剖析，更有同學對故事進行了改編，賦予了這些古老故事新的生命力。
6 六年級
六年級的同學們結合課內學習內容，閱讀了革命題材《小英雄雨來》這本書。交流課上，大家分享了自己的讀書筆記、繪制的思維導圖、梳理出的故事情節、還探討了雨來的成長之路，全方位、多角度挖掘了作品內涵，深刻感受到紅色經典所蘊含的愛國情懷與民族精神，在學生心中種下紅色文化的種子，使優秀革命傳統文化得以傳承。
