2024年11月18日至11月21日,為加強龍甘兩地教育交流與合作,促進甘孜縣本地教師專業(yè)成長,助力甘孜縣教育教學質量大提升,甘孜縣教育和體育局、龍泉驛區(qū)教育對口支援工作隊攜手開展“發(fā)揮‘教師賦能中心’作用  助力康北教育新高地建設”——2024年龍泉驛區(qū)“組團式”幫扶暨對口支援教師展示課活動(下稱“活動”)。

本次活動覆蓋小學、初中、高中學段,關涉甘孜縣羅布林一中、羅布林二中、羅布林二小、羅布林四小四所學校,涵蓋語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、生物、化學、體育、美術九個學科,共計17節(jié)展示課,15個專題講座。

援甘教師們以新課標為引領,以新教材為研究點,以新課堂理念為指導,深研課標、深挖教材、巧妙設計、巧構課堂,以生為本,促進學生思維培養(yǎng)。本次活動為支教教師展現(xiàn)教學風采提供契機,為聽課教師借鑒新的教學理念與方法提供平臺,也為學生思維發(fā)展提供窗口。

(部分課堂展示)

講座教師深入剖析學科課程設計的核心要素,結合豐富的教學經驗與實際案例,闡述了如何根據(jù)學生不同階段的特點設計課程,以更好地激發(fā)學生的學習興趣與潛力。講座內容緊密貼合教學實際,為教師們提供了新的教學思路,有助于提升學生的學習能力與綜合素養(yǎng),對甘孜縣的教育教學起到了積極的推動作用。

(部分專題講座展示)

(部分聽課交流圖)

   通過觀摩和交流,教師們互相學習、取長補短,不斷提升自己的教學水平和能力。此次活動見證了知識的傳遞、教師的成長和兩地教育的深度融合,為甘孜縣教師們提供了一個學習和借鑒的平臺,更是達到以活動促交流、以活動潤情感、以活動達交融,提升本土教師專業(yè)素養(yǎng),為甘孜縣教育新高地建設注入更多的活力和動力。

這也是龍泉驛區(qū)自2000年以來持續(xù)開展教育幫扶甘孜縣工作二十來年的鮮活寫照,是兩地聯(lián)動、軟硬共建原則的落實落地,是教育“輸血”向自我“造血”轉變的生動實踐,更是扎實推進“1231”龍甘共建模式的獨特創(chuàng)造。

（文章來源：網絡）