稔熟飄香涌浪，

豐收喜悅彈冠。

爽朗笑聲不斷，

顆粒歸倉(cāng)夙愿。

    活動(dòng)中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)首先走進(jìn)各班教室，觀摩優(yōu)秀課例展示。光明小學(xué)曹夢(mèng)丹、徐迎 、李雪三位老師分別以 《徽標(biāo)設(shè)計(jì)》《農(nóng)具改造》《制作小麥文創(chuàng)產(chǎn)品 》不同的主題進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展示。

    伴隨著剛勁有力的武術(shù)和婀娜多姿的舞蹈表演，拉開了啟動(dòng)儀式的序幕。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，全體師生肅然而立齊唱國(guó)歌，心中的愛國(guó)情懷油然而生。

    光明小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)楊玉松致開幕詞，她強(qiáng)調(diào)“小麥開鐮”活動(dòng)是我們探索勞動(dòng)教育新模式、新方法的具體實(shí)踐。希望通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，通過(guò)親身實(shí)踐，了解勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值，培養(yǎng)勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力。

    儀式上，設(shè)計(jì)“實(shí)踐基地”揭牌儀式，旨在落實(shí)《北京市統(tǒng)籌主城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶工作方案》，李各莊校區(qū)憑借土地資源優(yōu)勢(shì)，與呼家樓小學(xué)共建實(shí)踐基地，以實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，雙方互相促進(jìn)，提升教育質(zhì)量。

“收割金色麥浪”體驗(yàn)區(qū)

    學(xué)校精心設(shè)計(jì)了收麥子、運(yùn)麥子、敲麥子、篩麥子等環(huán)節(jié)，同學(xué)們從開始的不知所措、配合不周，到熟練割麥、搬運(yùn)有序。只見他們有的躬身割麥，有的彎腰撿穗，有的歸攏麥秸，有的搬運(yùn)堆積，有的敲打麥穗，有的手工篩麥。揮灑的汗水、肆意的笑顏、勤勞的背影讓這一捆捆的麥穗閃耀著勞動(dòng)育人的光彩。

“麥鐮畫 實(shí)踐圖”體驗(yàn)區(qū)

    為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，利用廢舊的物品經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、粘貼，大家共同完成了“麥鐮畫實(shí)踐圖”。

“李各莊”大集體驗(yàn)區(qū)

    農(nóng)業(yè)大集，這一古老傳統(tǒng)的商貿(mào)形式，走進(jìn)校園煥發(fā)“新生機(jī)”。學(xué)生們紛紛曬出“看家本領(lǐng)”，將自己的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果搬上展臺(tái)，展銷蔬菜、手工藝品、親自孵化的小雞、親手制作的美食……展會(huì)統(tǒng)一發(fā)放“陽(yáng)光幣”，讓師生們能夠互相品嘗到不同項(xiàng)目組的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)成果，互相交流學(xué)習(xí)。

    楊玉松校長(zhǎng)以“聚‘項(xiàng)’勞動(dòng)實(shí)踐  集‘目’生活育人”為主題，從“理念契合，讓課程建構(gòu)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)完美相遇；路徑創(chuàng)新，讓真實(shí)情境與實(shí)踐育人深度融合；評(píng)價(jià)激勵(lì)，讓項(xiàng)目成果與體驗(yàn)收獲互為動(dòng)因”三個(gè)方面，具體闡述了勞動(dòng)教育在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的任務(wù)引領(lǐng)下，如何走出一條帶有光明印記的特色發(fā)展之路。

    學(xué)生代表分別以《徽標(biāo)設(shè)計(jì)我能行》《開心農(nóng)場(chǎng)“植”得期待》《變廢為寶服裝秀》為主題，展示了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究過(guò)程。

    與會(huì)專家從生活教育、勞動(dòng)教育特色課程及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等不同方面進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。

    蔣主任用感謝、欣慰、希望三個(gè)詞對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望光明教育集團(tuán)利用勞動(dòng)教育的特色，打開思路，搭建更寬廣的舞臺(tái)，使勞與德智體美四育緊密融合在一起。

    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最美麗”。此次生活實(shí)踐項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)了一個(gè)完整的育人體系，在德智體美勞當(dāng)中以勞為撬點(diǎn)，創(chuàng)新勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推動(dòng)勞動(dòng)教育的實(shí)施，以實(shí)踐為特征，以素養(yǎng)提升為目標(biāo)，讓勞動(dòng)教育走向情境化、項(xiàng)目化和品質(zhì)化。

    光明小學(xué)教育集團(tuán)將不斷深化勞動(dòng)教育理念，聚焦‘五育并舉、立德樹人’的新時(shí)代勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，將新時(shí)代勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，努力做到以勞樹德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美，全面推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。