近日,由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同舉辦的2024世界數字教育大會在上海舉行。教育部部長懷進鵬主持開幕式,并在會上發表主旨演講。在本次以“數字教育:應用、共享、創新”為主題的大會上,精準教學成為聚焦熱點議題。
    在本次大會上,教育部部長懷進鵬發表了題為《攜手推動數字教育應用、共享與創新》的主旨演講。在這次演講中指出,國家領導人高度重視教育數字化,把教育數字化作為開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口,要求進一步推進數字教育,為個性化學習、終身學習、擴大優質教育資源覆蓋面和教育現代化提供有效支撐。過去一年,中國著力深化教育數字化戰略行動,全球數字教育發展共識更加凝聚,世界教育數字轉型的探索更加活躍。圍繞教師精準化教學、學生個性化學習,各國積極聯通基礎設施,發展數字教材,創新組織形態,提升數字素養,探索數字學分及學位互認,數字變革正交織成教育改革最動聽的合奏。
    懷進鵬認為,數字教育公平、包容、開放、共享等優勢,為解答教育如何更好服務現代化、更好成就人的全面發展提供了全新路徑,打開了希望之門。數字教育這扇希望之門,通往化育天下的千年夢想,能夠發揮技術的獨特優勢,讓教育教學從大規模標準化轉向個性化、智能化,讓每一名學生擁有適合自己的教育方案,實現自由而全面的發展。懷進鵬表示,中國國家教育數字化戰略行動即將進入第3年,教育部將積極推動以智助學,以智助教,以智助管,以智助研,更智能化發展數字技術,服務人的全面發展。
    新東方智慧教育在教育數字化領域積極響應國家戰略,時刻關注學校數字化教學轉型需求,不斷創新研發智慧教育成果,于去年10月面向全國中學階段教育主體正式發布“精準教學”創新解決方案,為教育數字化轉型發展提供新東方的“解題思路”。
    作為新東方在教育數字化領域推出的首個全體系解決方案,“精準教學”創新解決方案將數字化、智能化先進技術融入到教、學、研、測、評、管各環節,不斷創新教育教學理念,重組教育資源、重塑教學流程、重構課堂生態、重建教學評價,讓大規模因材施教成為可能。
    “精準教學”創新解決方案最大的特點,在于其背后海量的教育資源和落實落細的服務支撐:依托于新東方30年的教學積累與優質出版資源、近萬名一線老師實戰反饋建設的高質量數字資源庫,各學科、各層級的智庫專家資源,方案不再局限為一個承載多種應用的單純技術平臺,而是一套“平臺+資源+服務”的完整解決方案,是一套人類智慧與機器智能高效協同的“組合拳”、“連環招”,為教師精準化教學、學生個性化學習提供全新賦能。
    在頂層設計層面,方案以數據為核心,驅動精準教學,依托于新東方智慧教育云平臺整體解決方案,幫助各級教育主體建立校級、區域級數據采集與管理體系,打造集校本數字資源與學業智能診斷為一體的精準教學平臺。平臺涵蓋校本數字資源平臺、學情診斷數字化環境、AI錯題集服務等資源、功能與服務,通過專家、教研室、新東方“三位一體”共研共建校本資源模式,為校方積累可持續、可沉淀的高質量校本資源,從供給側幫助學校實現國家課程校本化實施,實現校本資源新供給,推動學校高質量校本資源可持續增長。
    在實踐應用層面,方案打造匯集數字化教學、個性化學習、智能化評價、精準化管理于一體的實踐應用體系,推出以精準教學為核心的教學質量提升計劃,服務“課前-課堂-課后”教學全流程環節,幫助學校在校本數字資源上,形成資源“命制-使用-優化”的可持續增長閉環,滿足師生個性化資源需求;幫助教師在學情診斷上,實現學生的即時性與階段性學情分析及能力層級的精準定位,為各學科精準教學、精準教研提供數據依據;幫助學生在個性化學習上,實現精準補償學習與個性化能力提升,達到減負增效目的,最終實現學校、教師、學生三方提能增效的精準教學目的,全方位服務教學質量提升、教師成長發展、創新人才培養目標。
   新東方智慧教育將持續探索AI+教育深度融合,強化數據庫資源建設,推進數字化平臺和服務體系全面升級,通過模塊化、智能化、個性化平臺建設和服務匹配,幫助各級教育主體建立智慧教育教學及管理體系,推動精準教學創新升級,力爭協助各地學校讓以智助學,以智助教,以智助管,以智助研成為可能。

（來源：網絡）