“我特別喜歡火花思維的課堂，跟老師、小朋友們一起剪紙、畫畫，特別開心，真希望能盡快和之前一樣上課。”近日，在武漢市一家兒童中心，一個叫玲玲的小朋友充滿期待地說。玲玲口中的火花思維課堂，是火花公益社。這是一個公益團(tuán)體，由幾位熱心公益的火花思維老師于2018年12月在武漢創(chuàng)辦，專門免費(fèi)為那些家境貧困的兒童上課，讓這些孩子也可以和其他孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育。

從2019年初開始，公益社堅(jiān)持每個月都會開展公益活動，比如，和武漢各街道社區(qū)合作開展三大公益項(xiàng)目，包括社區(qū)貧困家庭兒童啟蒙課堂項(xiàng)目、武漢市單親貧困困境兒童援助項(xiàng)目以及江夏區(qū)農(nóng)村留守兒童陪伴項(xiàng)目。

一般情況下，每場活動持續(xù)兩個小時(shí)。為了在這兩個小時(shí)里讓孩子們享受到高質(zhì)量的活動，把火花思維的課程特色搬到公益課堂中，老師們可以說是費(fèi)盡心思，想了各種辦法。他們往往都是提前一個月開始籌備起來，從策劃主題、招募志愿者、制作教具、預(yù)演活動流程、到后勤、宣發(fā)等等，每周持續(xù)推進(jìn)，每一步都認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。在這樣的努力下，每一次公益活動的主題都非常豐富，比如，思維全能運(yùn)動會、垃圾分類大作戰(zhàn)、分類思維的能力、一筆畫大闖關(guān)等，讓孩子們在豐富有趣的活動里玩中學(xué)，學(xué)中玩，潛移默化地學(xué)到知識和技能。

一分耕耘，一分收獲，在所有老師的持續(xù)努力下，公益社的活動越來越受歡迎，參與的老師也越來越多，如今，公益社還擁有了屬于自己的LOGO和統(tǒng)一著裝，并有了自己的口號：用愛傳遞火花溫度。一直到武漢疫情爆發(fā)前，前后有一百多名火花思維的老師參與其中，陪伴了上百個孩子。

如今，火花公益社已經(jīng)走出武漢，走向全國，擴(kuò)展到全國的9個城市，大家都在盡自己的努力去幫助更多的孩子，用思維的小火花，點(diǎn)亮每一個孩子的的成長道路和童年。

未來，火花思維還將繼續(xù)努力，就像一團(tuán)小火焰，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓更多的孩子享受到思維課程帶來的學(xué)習(xí)樂趣。相信，未來的火花思維將會越燃越亮，照亮更多孩子們的未來。

來源;網(wǎng)絡(luò)