（王初 陳立庚 攝）

人民網北京12月23日電 （記者蔣波）今天，人民網2016大學校長論壇在呼和浩特市舉行。70多所高校的書記校長及學校代表會聚一堂，聚焦“雙一流”建設、大學創新、人才培養、大學文化等熱點話題，交流思想，碰撞觀點，為中國的教育事業添磚加瓦。在《如何牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點》分論壇中，深圳大學副校長黎軍談到，習近平總書記給高校明確了“人才培養”這個核心任務。對高校來講，人才產出和科研成果產出是重中之重。而人才培養得好不好，決定了科研成果的產出好不好。“深圳大學希望每一個老師做科研項目的時候，開出一些科研創新的短課，請學生參與。把科學研究與人才培養貫通。”

黎軍認為，“以人才培養帶動其他工作”這個觀點非常重要。高校的四大職能其實可以結合到人才培養這一個點上的。比如社會服務，我們在與社會、與企業進行服務和溝通的時候，盡量把學生的培養融入進來，帶著這些學生參與到企業當中，參與到社會服務當中。所以，我們既完成了社會服務的職能，也完成了人才培養的職能，文化傳承就更離不開我們的學生。

在人才培養的模式里面，經常有人講到，學生和社會是脫節的。黎軍表示，“這種脫節實際上并不是因為他出去以后到社會當中有一個轉化的過程，實際上更重要的是在我們人才培養的過程當中，就要重視和社會接軌。”怎么樣走出原來這種象牙塔式的高等教育模式？黎軍介紹了深圳大學的做法，先進的高端的科技公司都圍繞著深大生存，深圳大學在創新創業的過程當中，與這些大企業聯合建了很多實驗室，或者實踐平臺，或者邀請精英到學校開展一系列的實踐活動、創業活動。“我想在我們人才培養過程當中，就是要打破這種象牙塔式的封閉性，我們培養出來的人才就不會有和社會脫節的情況。”