教師,指的是受過特定教育與訓(xùn)練并在教育行業(yè)中擔(dān)任教育工作的人,所以,也稱為教育工作者。而在當(dāng)今社會,在這個急速發(fā)展的環(huán)境下,教育工作者的身上承擔(dān)著更多的義務(wù),一方面教育本身就是一件帶有義務(wù)的行為,另一方面則是中華民族的復(fù)興更是離不開教育工作者的辛勤付出。
今天,我采訪到一位孚格教育的老學(xué)員,在和她的對話中,我聽出了屬于她的故事。
在我讀小學(xué)的時候,我對老師就懷有一種特殊的情懷,這種情懷便是敬佩?赡苁且?yàn)槟菚r候自己的思想還不太成熟,所以也沒有想過自己未來到底要從事什么樣的職業(yè)。到了高中以后,我基本上已經(jīng)確定自己未來要從事教師這一職業(yè),所以,基本上我的目標(biāo)就是師范類院校。但是,事與愿違,我最終讀了一個以經(jīng)管類為主的院校。畢業(yè)之后,有一段時間我是處在一種比較迷茫的狀態(tài),因?yàn)閺氖碌墓ぷ魇俏也幌矚g的,久而久之,對工作、對生活也沒有了期望。后來,我聽說我有個同事去考了教師資格證,而且已經(jīng)開始在家鄉(xiāng)從事教育工作,這個消息對我來說無異于雪中送炭。經(jīng)過和同事的深度交流,我了解到原來她就是在孚格教育報(bào)的教資培訓(xùn)班,而關(guān)于孚格教育,我之前也有聽說過,但是一直都沒有去深入了解過。
而且我一直比較有疑問的是對于我這種非師范生考取教師資格證,難度可能不是一般的大。雖然我不喜歡目前的工作,但是在我還沒有找到更合適的工作之前,我肯定需要錢來養(yǎng)活自己。所以,也比較擔(dān)心自己的時間不夠,怕沒有更多的精力去學(xué)習(xí)。但是,想想自己現(xiàn)在的生活以及未來的發(fā)展,我充滿了不甘。因此,我決定還是再去詳細(xì)了解一下,于是我在孚格教育的官網(wǎng)查詢了一下,了解到針對在職人員去考教師資格證的課程也是有的,并且不會耽誤自己的正常上班時間。了解清楚之后,我便去孚格教育報(bào)了培訓(xùn)班,報(bào)的課程是“直播+面授”課,學(xué)習(xí)起來非常的方便,尤其是上課的老師都是經(jīng)驗(yàn)很豐富的,并且也從事了很久的教學(xué)工作,所以,在我上課的時候,我經(jīng)常有不懂的地方就去問老師,老師的講解常常讓我茅舍頓開。現(xiàn)在我已經(jīng)在家鄉(xiāng)的一所學(xué)校從事教育工作,光榮地成為了一名人民教師,所以,我的心中充滿了自豪感,在這里,我也有話對孚格說:“謝謝孚格,如果不是遇見孚格,可能現(xiàn)在的我還是渾渾噩噩的過日子,衷心祝愿孚格越來越好!”
聽到這里,我也覺得:是啊,多好!我為她感到高興,因?yàn)樗K于如愿以償,成為了一名教育工作者!
隨著我國二胎政策的開放,社會對教育工作者的需求大大增加,以后教師必定會成為最熱門的一種職業(yè),而在這樣的環(huán)境下,每一年考取教師資格證的學(xué)員必定會越來越多,如此一來,以后競爭也會越來越大。所以,不要再等待,趕緊行動起來,對自己負(fù)責(zé)。記。耗悻F(xiàn)在所有的借口都是在為自己找麻煩,只要你想,你終究會成為一名好教師!