中國教育品牌網(wǎng)訊 2016年4月26日—29日，碧江區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽在第十八小學(xué)順利進行，來自城區(qū)各小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共24位老師參加了比賽，銅仁市第三小學(xué)向紅老師代表學(xué)校參賽榮獲一等獎的優(yōu)異成績，并將代表碧江區(qū)參加銅仁市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

由于向老師授課的課題《魚兒比美》共有7位老師都是這一課，無形中給向老師帶來了一定的壓力，當(dāng)她聽了兩節(jié)其他老師上該課后針對該課中可能出現(xiàn)的問題進行了重新設(shè)計，與指導(dǎo)老師商量做適當(dāng)調(diào)整。比賽中，向老師的課設(shè)計得更加貼近學(xué)生，指令到位，方法恰當(dāng)，教態(tài)自然可親，學(xué)生學(xué)習(xí)比較積極，參與活動性較強，不知不覺將學(xué)生帶入信息技術(shù)的海洋，其上課的一些環(huán)節(jié)賽后還得道了評委老師的肯定。

據(jù)悉，為了這次比賽，向紅老師提前近兩個星期做好準備，選好課題，備好課和制作好課件。期間，她多次向?qū)W校信息技術(shù)老師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師請教，一遍遍修改自己的教案，不斷地磨課。終于，辛勞的付出換來了豐厚的成果，這樣優(yōu)異成績的取得應(yīng)該屬于敢拼、敢闖、有上進心的人，同時也是團隊智慧的結(jié)晶，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷更是給了向紅老師堅持的信心與勇氣。
( 銅仁三小  黃前剛 )