2015年，“低齡留學(xué)加深”成為一種現(xiàn)象。然而，低齡留學(xué)利大還是弊大？近日，第七屆“金翼獎(jiǎng)”2015網(wǎng)易教育年度頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。針對(duì)“低齡留學(xué)加深”現(xiàn)象，網(wǎng)易教育在現(xiàn)場(chǎng)展開年度對(duì)話。

　　“低齡留學(xué)的孩子分為三種。第一種，孩子沒想法，家長(zhǎng)讓他出去；第二種，孩子通過各種渠道了解到國(guó)外教育很輕松想出去，但是學(xué)習(xí)目的不清晰；第三種，孩子想出去之后提升語言。這三種普遍無明確留學(xué)規(guī)劃，出去之后問題很大�！眳R佳中學(xué)副校長(zhǎng)李艷麗說。

　　英國(guó)駐華使館文化教育處推廣主任黃湘雯表示，她提倡“適齡留學(xué)”。每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)家庭的個(gè)案可能都不一樣，所以留學(xué)需要兩個(gè)適合——一是適合學(xué)生發(fā)展的需要，二是適合家庭條件。北京晨帆心理咨詢中心主任阿達(dá)麗贊同并表示，她不主張15歲以內(nèi)的孩子出國(guó)留學(xué)，除非做到一個(gè)條件，爸爸媽媽同時(shí)陪伴孩子。

　　“不論孩子什么時(shí)候出去，希望大家能夠傳遞給孩子的一個(gè)聲音是，不要害怕，要勇敢地?fù)肀н@個(gè)世界。”黃湘雯建議。