青青藤教育集團(tuán)2018年“書香伴我成長”閱讀行動(dòng)第二季在京正式開幕
編輯:中國教育品牌網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018/4/23 16:25:15
為了響應(yīng)北京市閱讀季行動(dòng),更好的踐行黨中央提出的“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會”的文化方針政策,青青藤教育集團(tuán)2018年“書香伴我成長”閱讀行動(dòng)第二季在京正式開幕,活動(dòng)現(xiàn)場邀請眾多行業(yè)專家為閱讀行動(dòng)的盛大開幕助力,同時(shí),現(xiàn)場嘉賓現(xiàn)身說法,為閱讀行動(dòng)錦上添花,也帶給家長對于閱讀非常深刻的思考。
日前,由青青藤教育集團(tuán)、青青藤藝術(shù)團(tuán)主辦,北京閱讀季、北京市幼兒園閱讀聯(lián)盟/父母必讀雜志社、中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、外研社兒童發(fā)展中心、協(xié)辦的2018年“書香伴我成長”閱讀行動(dòng)第二季在北京盛大開幕。
活動(dòng)現(xiàn)場,主辦方邀請了著名兒童文學(xué)作家金波、北京電臺著名節(jié)目主持人小雨姐姐、北京市幼兒園閱讀聯(lián)盟/父母必讀雜志社主編惲梅女士、北京閱讀季著名策劃人劉穎女士、中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)品牌與專題部主任/“媽媽導(dǎo)讀師”項(xiàng)目發(fā)起人范占英女士、臺灣資深音樂教育家陳思穎女士等知名行業(yè)專家作為本次開幕式活動(dòng)的嘉賓。在開幕式正式開啟后,嘉賓們分別對本次的活動(dòng)做了簡單而經(jīng)典的致辭和點(diǎn)評,字字珠璣,為本次閱讀活動(dòng)增加了無限的文化韻味。
此次活動(dòng),是青青藤教育集團(tuán)閱讀行動(dòng)的第二季。從2017年第一季啟動(dòng)式結(jié)束后,我們也密切關(guān)注了青青藤幼兒園后續(xù)的系列活動(dòng),從活動(dòng)的安排到內(nèi)容,都可以看出主辦方對閱讀行動(dòng)的重視,更重要的是,能夠?qū)⑦@一行動(dòng)持久而完美的執(zhí)行。在青青藤的官方渠道中,我們隨時(shí)可以看到青青藤幼兒園孩子們的系列活動(dòng)內(nèi)容。閱讀,成了孩子們甚至整個(gè)家庭不可分割的一部分。同時(shí),青青藤閱讀行動(dòng)第二季也組織了各種形式的系列活動(dòng),其中青青藤教育集團(tuán)還會在系列活動(dòng)中參加北京閱讀馬拉松----“4.23首都全城尚讀系列活動(dòng)”,整體系列活動(dòng)也將從4月開始持續(xù)到7月,為孩子們提供更多的方式,更好的、更深層次的理解閱讀的真正含義。
在溝通中,青青藤幼兒園的一位老師和我們說:“閱讀行動(dòng),不管是圖書漂流還是圖書捐贈(zèng)還是百日閱讀小明星,我們的目的就是想讓孩子們通過不同的方式,增加對書的認(rèn)識,對書的了解,知曉書的意義,愛上書籍,愛上閱讀,并將與書相關(guān)的活動(dòng)構(gòu)建一個(gè)美好的概念,比如我們的捐贈(zèng)活動(dòng)。這些對于孩子來說,我們認(rèn)為是超越閱讀本身的,是更深層次的閱讀。我們希望,通過這個(gè)活動(dòng),讓孩子都有“一本書、一個(gè)習(xí)慣、一個(gè)未來”!
在此次的活動(dòng)安排中,我們也能夠看到青青藤教育集團(tuán)對此次活動(dòng)的重視,無論從節(jié)目的安排亦或是部署,都能夠看到一個(gè)“充滿教育情懷”的閱讀行動(dòng)。在節(jié)目中,不論是孩子們的經(jīng)典誦讀還是老師們的精彩演出,優(yōu)美、韻律和文化的氣息無時(shí)不刻充斥著整個(gè)活動(dòng)會場。
“我們看到的是一種精神的傳承,一種教育的內(nèi)在號召力。”“它給到孩子們的是一種對于讀書隆重的儀式感,這種感覺,能夠讓孩子們的閱讀是從心而發(fā)的而不是為了閱讀而閱讀。”這是對于此次活動(dòng)家長最多的感受。
青青藤教育集團(tuán)認(rèn)為,閱讀行動(dòng)深入開展的目的一定是進(jìn)行普及全民閱讀,讓閱讀成為國人的生活方式,讓全民閱讀的最終意義可以進(jìn)一步促進(jìn)社會文化、教育、經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。青青藤教育集團(tuán)董事長在此次活動(dòng)最后提出,希望讓閱讀走進(jìn)更多的家庭,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成就一個(gè)未來!
2018年青青藤教育集團(tuán)“書香伴我成長”閱讀行動(dòng)第二季圓滿結(jié)束,希望此次的活動(dòng)帶給更多的家長和家庭對于閱讀新的認(rèn)識和變化,希望通過閱讀,讓孩子們更多的收獲知識,收獲習(xí)慣,收獲品質(zhì),收獲未來!
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