在高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力普遍增大之際，北京人文大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的供需比例仍然大到了1:1.5。學(xué)生的一次就業(yè)率高，這在全國民辦高校中是不多見的。是什么原因使人文大學(xué)的學(xué)生受到如此歡迎呢？

北京人文大學(xué)名譽(yù)校長、中國科學(xué)院院士宋振騏教授的話給出了答案：“我們堅(jiān)持把人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育作為一切工作的中心，把教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做辦學(xué)的生命線，同時(shí)緊密結(jié)合市場需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。”這句話也是北京人文大學(xué)的辦學(xué)理念。自1984年建校以來，該校堅(jiān)持質(zhì)量興校的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)和完善，畢業(yè)生已從這里走向祖國四面八方。

27年前，來自中國人民大學(xué)等四家全國著名教學(xué)科研單位的一批知識分子創(chuàng)辦了北京人文大學(xué)，在首屆學(xué)生開學(xué)典禮上，名譽(yù)校長、著名詩人艾青就提出人文大學(xué)要用良好的教育幫助有志青年成才。

要搞好教育，沒有好的老師不行。北京人文大學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識到，名師才能出高徒。作為首都創(chuàng)辦最早的民辦院校之一，北京人文大學(xué)堅(jiān)持“大學(xué)，既要有大樓，更要有大師”的理念，在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)把建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍作為學(xué)校的頭等大事來抓。把教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作一切工作的中心來做。學(xué)校組織成立了以三位院士、十多位博士生導(dǎo)師為帶頭人的“學(xué)術(shù)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”和“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”，對學(xué)校的教學(xué)組織和管理活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)察，對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)決策提供科學(xué)的分析和論證。

經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，人文大學(xué)已經(jīng)初步形成了具有人文特色、比較健全的學(xué)科體系，并且建起了一支高水平的教職工隊(duì)伍，其中正副教授有450多人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有文法、經(jīng)管、信息類等17個(gè)學(xué)院，70余個(gè)熱門本、專科專業(yè)和多個(gè)技能培訓(xùn)基地。有全日制在校大學(xué)生13000余人。