近日，經國務院同意，教育部、國家發改委、民政部、財政部、人力資源和社會保障部、國務院扶貧辦六部門聯合印發了《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》（以下簡稱《規劃》），這是國家首個教育脫貧的五年規劃，也是“十三五”時期教育脫貧工作的行動綱領。

　　《規劃》提出“一個目標、兩個重點、五大教育群體、五項重點任務”，力爭實現貧困地區“人人有學上、個個有技能、家家有希望、縣縣有幫扶”。其中“一個目標”是指，到2020年，貧困地區教育總體發展水平顯著提升，實現建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員）教育基本公共服務全覆蓋。保障各教育階段從入學到畢業的全程全部資助，保障貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭困難而失學。

　　為了確保這個目標的實現，《規劃》提出了5項重點任務，包括夯實教育脫貧根基，主要聚焦學前教育和義務教育兩個人生起點階段，以及教師隊伍建設、特殊群體等薄弱領域，為建檔立卡等貧困家庭子女未來發展奠基；提升教育脫貧能力，緊緊圍繞中等職業教育和職業培訓兩個教育脫貧的重要抓手，通過辦好貧困地區職業教育、到省內外經濟較發達地區接受職業教育、開展公益性職業培訓等方式，幫助建檔立卡等貧困人口不會因缺少技能無法就業而陷入貧困；拓寬教育脫貧通道，通過積極發展普通高中教育、繼續實施高校招生傾斜政策、完善就學就業資助服務體系等措施，拓寬建檔立卡等貧困家庭子女縱向流動通道，為他們改變命運、實現人生出彩創造條件；拓展教育脫貧空間，動員高校通過定點扶貧、對口支援等形式，在加強決策咨詢服務、助推特色產業發展、提高公共衛生服務水平、推進鄉風文明建設等方面支持貧困地區發展；集聚教育脫貧力量，從精神動力、財政支持、教育幫扶、信息技術、社會力量5個層面，構建多方參與、協同推進的教育脫貧大格局。此外，《規劃》還從落實各級政府責任、嚴格考核督查評估、加強信息公開公示、營造良好輿論環境等方面作了要求。