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今年，新疆巴州二中創新軍訓模式，打造新生軍訓升級版，把過去常規的新生軍訓變成“新生軍訓實踐營”，由過去的單一體能訓練變成綜合的文化體驗活動和豐富多彩的實踐活動。這一改革使軍訓更加符合眼下中學生活潑好動、喜歡實踐活動的特點，深受學生們的喜愛和追捧。
“我們增加了傳統文化教育、感恩教育、愛的教育、國防知識教育、愛國主義教育、安全教育等內容，通過把新生軍訓平臺化，通過‘磨礪、明德、踐行’為主題的系列實踐活動，使軍訓擁有更多精彩�！卑椭荻行ｉL馬德忠說。
“我是00后，有‘公主病’，有些唯我獨尊，聽不進爸媽的話，在家什么都不做，喜歡玩電子產品。軍訓鍛煉了我的體能，還讓我做到了第一次自己洗衣服、第一次住集體宿舍、第一次離開電子產品。實踐體驗活動中還結識了幾個好朋友。”采訪中，初一（1）班學生張靜怡對記者說，“軍訓結束后，我的‘公主病’被治好了，能離開電子產品了，也知道自己應該動手做力所能及的事了�；氐郊�，我主動幫媽媽干家務，她說我像變了個人似的，我很喜歡這樣的軍訓實踐活動。”
“軍訓實踐營，各種體驗式活動增加了，但軍事科目訓練并沒有打折扣。”巴州二中黨委書記祁云川說，“過去是單一的軍訓，學生會感到枯燥乏味，如今融入傳統文化教育、感恩教育等體驗活動，軍訓變得更加有趣�！�
與過去的軍訓不同，今年巴州二中還讓包括新入職教師在內的80名教師，與1800名初高中新生一起參加“新生軍訓實踐營”，和學生一起全程接受軍訓，與新生“同吃同住同軍訓”。這一舉措，讓老師和學生收獲了過去沒有的情感體驗。班主任李銳告訴記者，和學生一起參加軍訓，最大的收獲就是有機會和新生實現零距離交流，和他們建立起深厚的感情。更重要的是，通過軍訓實踐體驗活動，我發現了學生身上的很多優點和閃光點，這對今后因材施教培養他們很有幫助。
“有了文化體驗實踐活動，學生最重要的變化是自內而外的，效果遠遠超過單一的軍訓。通過軍訓實踐體驗活動，讓學生懂得了愛自己、愛家人、愛老師、愛家鄉、愛祖國，鍛煉了體能，也在精神層面上得到洗禮。”馬德忠說，“軍訓平臺化，搭建起一個大平臺，讓德育、傳統文化教育、愛的教育、體能訓練、習慣養成等內容，都在這個平臺上得到很好落實，讓學生接受了教育和鍛煉、收獲了感動和成長。”
