 |
煙臺愛華雙語學校是一所面向全國招生、享受民辦公助政策的全日制寄宿學校。位于煙臺開發區F-4小區，開發區高級中學東側，毗鄰華圣國際學校，占地240畝，總投資約3億元人民幣，總建筑面積約13萬平方米，在校學生規模將達3000人，將于2016年6月建成并交付使用。煙臺愛華雙語學校是一所按照國家一流標準建設的特色學校，開設幼兒園、小學、初中、高中四個學段課程，擬于2016年9月正式開學。這所學校的成立，是我市高端民辦教育又一里程碑式的大事件。
學校開設幼兒園、小學、初中、高中的全部課程，將引進國外先進的教育理念，招聘國外具有資質的英語教師，打造國際化教師團隊。目前，該校已聘請多位全國知名的教育教學管理專家作為學校管理團隊的骨干成員。為組建和培養出一支高素質、富愛心，能夠認同并實踐學校辦學理念的教師隊伍，現在，學校面向全國招考教師。學校承諾愿“得天下英才而育之”，更希望組建能夠“育出英才”的強大教師團隊。如果你足夠優秀，歡迎你來愛華；如果你懷有一份執著的教育情懷，同樣歡迎你來愛華！
(1)招什么樣老師？
高學歷、高能力、高素質
戲劇編導、樂高機器人、擊劍教練、游泳教練、汽車模型教練、航模教練、心理咨詢師、營養師，在愛華雙語學校的教師招聘計劃里，都是他們需要的人才。對此，該校有關負責人非常自信的說道：“你看過哪些學校的教師招聘，會像我們這樣招聘各方面的人才，這正是我們學校和其他學校不一樣的地方，因為我們學校的定位是構建多元課程，培養具有國際視野的綜合素質人才。我們要培養綜合素質全面發展的學生，就需要方方面面的人才。”
根據學校的課程安排，現招聘語文、數學、英語、美術、體育、音樂、地理、信息技術、歷史、政治、物理、化學等學科的優秀教師及各學段管理人才，此外還包括德語、俄語等具有特定專長的教師。另外，愛華雙語學校作為一所享受民辦公助政策的全日制學校，對于所派的公辦教師，校長提出這樣的三點要求：首先應為中青年教師，希望藉此為學校帶來教學活力，引領創新意識，營造積極濃郁的教研氛圍；其次必須是學科帶頭人，因為高起點的學校需要的是高素質的人才，每個學科的優秀教師，是保證高質量教學的前提；最重要的一點是必須具有奉獻精神，熱愛教育崗位，這不是一句空話，是想真正做教育，又能把教育做好的素質。
對于面向全國招考的教師，校長提出這樣的要求：中青年；高學歷、高能力、高素質；對于特別優秀的教育人才，可以適當放寬年齡限制。愛華雙語學校希望能在全國范圍內，網羅到最優秀的教育人才，組建和培養出一個高素質、富愛心的教學團隊，能夠落實愛華雙語學校的教育理念，培育出更多更好的愛華學生。
(2)為什么要這么招？
高起點學校需要高素質的人才
福利待遇一直以來都是留住人才的一張“王牌”，愛華雙語學校為教職工提供不少于開發區同等資歷公辦教師的工資福利待遇，這樣的優厚條件反映的不僅是學校“求賢若渴”的真誠承諾，也是學校“覓得賢才”的迫切希望。學校將采取“契約化”管理，遵循“同工同酬、多勞多得、優級優酬”的分配原則，工資福利待遇高于同資歷公辦教師的綜合工資福利待遇；嚴格按照相關法律法規辦理社保，繳納公積金；學校為教職工提供住宿及工作日午餐。對于招考教師的基本條件，以初中、高中老師為例，要求全日制本科及以上學歷、學士及以上學位，還要具有與報考崗位要求一致的教師資格證書，非師范專業985、211高校的優秀畢業生，允許其入職后一年內參加教師資格證考試，取得相應資格。
愛華雙語學校本著“以學生為主體”、“教育就是愛的陪伴”的精神，推行“學生成長導師制”，每個學生都有一對一、多對一形式的具體老師負責，以充分發揮師生雙方的積極性、創造性和內在的潛力。無論是學生心理上的疏導，還是學習上的幫助，都可以隨時向自己的輔導教師求助。輔導教師的幫助可以是多種方式的，除了面對面的交流外，還有如短信、電話、電子郵件、微信等多種方式。輔導教師會無縫隙陪伴、呵護學生的心靈與成長，帶動、影響、促進所有學生全面和諧發展。學校招聘游泳、舞蹈、鋼琴、繪畫、書法、俄語、德語、各種球類等專業特長教師，通過構建多元課程，培養學生多元素養，激發學生個性潛能，開拓學生國際視野，豐富學生校園生活，同時也為家長節省孩子課外報學各類特長班和輔導班的費用，節約家長伴讀的時間，真正做到向家長和社會所承諾的：辦讓家長安心、省心、放心，讓學生樂學、善學、會學的一流的特色品牌名校。
(3)怎么招考老師？
先演講，再筆試，后說課
愛華雙語學校招考老師的方式，打破了事業單位招考教師的常規模式，先從面試即席演講的形式開始，然后筆試，最后說課。愛華雙語學校對教師的定位首先是綜合素質過硬的人，其次是愛崗敬業、積極進取的人。對此，該校校長介紹，我們是一所高起點定位的學校，對人才的選拔當然也就更高，甚至可以用“苛刻”來形容，希望能在這種嚴格的選拔招考中，招聘到最能適應和符合愛華雙語學校辦學理念的人才。
把演講放在第一關，就是想通過演講環節考察應聘者的邏輯思維能力、語言表達能力，以及作為教師至關重要的親和力、認知能力、知識水平、領會能力、價值觀等。通過演講來綜合考察作為優秀教師最基本的素質。
筆試，綜合考察應聘者對教育教學的認識、邏輯思維能力、是非判斷能力、文字表達能力等。
最后一個環節是說課，按所報學科備課、說課，考察應聘者授課能力、專業知識水平、教風教態等。
愛華雙語學校校長表示，學校就是一個教育的港灣，就是學生和老師的家，在學校里，用情育人，用愛感人，學校就是一個愛的大磁場，把學生和老師吸引住，帶給大家暖暖的愛。愛華雙語學校期待有夢想、有才華、有激情的才俊們，來到愛華，在中國基礎教育領域一展所長，來吧，愛華雙語學校等你！
