在廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院茶園里，剛采摘下來的茶葉，馬上送進(jìn)學(xué)院制茶廠，由茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)的學(xué)生完成炒青、碾揉等工序，制成茶葉。包裝設(shè)計技術(shù)專業(yè)的學(xué)生送來精美的包裝設(shè)計，市場營銷專業(yè)的學(xué)生為它找準(zhǔn)市場定位……聚合“種植—加工—流通—營銷”涉農(nóng)專業(yè)正能量，廣職院打造了一條培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才的專業(yè)鏈，助力農(nóng)業(yè)“中國夢”。

　　“要通過改革，讓傳統(tǒng)特色專業(yè)在新形勢下散發(fā)出新的光芒。”院長黃建平說。

　　為對應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中的生產(chǎn)鏈、供應(yīng)鏈、信息鏈，學(xué)院對原有專業(yè)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，除了有針對性地設(shè)置一些工學(xué)、管理學(xué)門類專業(yè)外，還引進(jìn)專業(yè)進(jìn)退機制，對一些弱勢專業(yè)進(jìn)行合并，同時，培育新的涉農(nóng)專業(yè)。

　　如今，一條完整的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中所需的各類專業(yè)，在學(xué)院都能找到。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到問題，作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)可以來解決；原材料要進(jìn)行深加工，食品加工技術(shù)專業(yè)來幫忙；碰上了運輸?shù)氖拢�物流管理專業(yè)大展身手……

　　唯美大方的整套茶葉包裝、大氣磅礴的園林規(guī)劃模型、風(fēng)格迥異的產(chǎn)品形象設(shè)計……新年的第一天，“設(shè)計style——廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆藝術(shù)設(shè)計與傳媒畢業(yè)生設(shè)計作品展暨就業(yè)推介會”開幕，800多名畢業(yè)生展示了700多件（套）作品。這些作品中70%均為校企合作的項目作品，是畢業(yè)生在教師和企業(yè)設(shè)計師的帶領(lǐng)下，在“校中廠—企業(yè)設(shè)計工作室”或“廠中校—校企合作職業(yè)技能訓(xùn)練中心暨教師工作站”內(nèi)完成的，而且大部分已經(jīng)投產(chǎn)、在建。