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新華網杭州９月８日電（記者 方列）新學期開學后，杭州市大關小學的學生們背上了學校免費統一發放的“三斤半”書包——書包連同里面的學習用品的重量不能超過三斤半。
對于校方的這一創舉，社會各界反響不一。有人認為，為書包減負是一個突破口，學校會有更多的舉措來切實減輕學生的輔導；不少人表示，減輕書包的重量僅僅是表面功夫，真正減負還需改變當前的教育制度。
“三斤半”書包引發社會熱議
“書包的重量一直就是學生負擔的象征。因此，我們想通過減書包重量來開始減負。”大關小學校長金英介紹。“三斤半書包”分男、女兩款，中式，單肩斜挎，材質為棉料帆布。男款為藏青色，女款是深棗紅色，分里外兩層。
“這是我們在杭州找一家服裝企業定做的，花了一個暑假的心血�！苯鹦ｉL說。
書包設計有放置不同書本以及水杯的夾層，自重０．８４斤。據學校測算，書包裝上必要的課本以及文具后不會超過三斤半，這樣就能控制學生書包重量，而學校也會在放學時對書包重量進行抽查。如有書包超重，學生所在班級會被扣分處理。
據學校介紹，這樣的做法一方面讓學生養成“不必需不帶回家”的習慣，另外一方面鍛煉學生管理自己的書包和統籌日常學習的能力，最終也減輕了學生的負擔。
“三斤半書包”舉措立即引發了社會各界的廣泛議論。網絡評論員馬子博稱，這種只減重量的方式是隔靴搔癢，書包重量跟實際學習負擔根本沒有直接聯系。減負不能只靠減書包的重量，需要改變的是教育制度�！敖逃芾碚咧挥袆撔陆逃贫龋褜W生從‘填鴨式’的應試模式中解放出來，才算是抓住了‘減’的牛鼻子。從這個意義上說，‘三斤半書包’不過是‘堂吉珂德大戰風車’的笑話而已，千萬別指望它能起到多大作用。”
有網友發微博稱：“總覺得為學生減負不能僅停留在這樣的形式上。上學的書包輕了，上奧數培訓班的時間長了，不是一樣沒減負�！�
也有網友認為，讓身體減負已經能讓孩子獲益不少。減輕書包重量雖然并未直接減輕學生學業上的負擔，但至少是邁出了減負的第一步，讓人看到了希望。
一些家長認為，孩子們弱小的身板和正在發育的身體確實經不起過于沉重的書包折磨，這種做法值得提倡。
書包僅是突破口 真正減負有配套
針對社會上的質疑，金英說：“我們推行這種書包不是為了作秀，書包只是我們的一個突破點，突破后將會有一系列的措施來幫助減負。”
記者了解到，為了真正起到減負的作用，大關小學提出了與“三斤半”書包配套的管理體系。同時通過一系列措施來監督和保證減負落到實處，讓減負減的不僅是書包的重量。
據介紹，學校會提供儲物柜，方便學生在校使用。任課老師將提前通知上課所需要的物品或者學校統一配備，減少尋找和購買工具的負擔。班主任將培養學生的行為習慣和自理能力，讓學生學會整理自己的物品�！坝行┖⒆右坏搅昙壍脑嚲砭鸵恢狈旁跁飶奈茨贸鰜磉^，書包亂糟糟的�！泵刻煜抡n后，任課老師都將作業寫在黑板一側的作業記載欄上，班主任將對每天作業量進行衡量，并有權力將其中一部分作業刪除或者延后。
值周教師在放學時抽查各班書包重量，如普遍性超重，校領導將會調查問題的原因。各學科教師將貫徹“輕負高質”的方針，進一步研究提高課堂效率的方法。學校每周都會有一個不用上課的“自由日”，讓學生自由選擇想參加的活動。
專家：改革評價體系 讓孩子去接受競爭
面對社會上要求給學生減負的強烈呼聲，杭州市教育系統進行了諸多嘗試。杭州市教育局的蔣鋒處長稱，減輕孩子的學習負擔是個長期的工作，目前市教育局正積極從“守底線”“改革考試評價制度”“教育教學改革”“加強家校聯系”四個方面做好減負工作。
蔣鋒認為，在升學壓力下，學校和教育部門要維持減負的底線。在維持去年對違規補課零容忍的基礎上，要求學校初一必須平行分班。要求學校保證學生足夠的休息時間。通過規范民辦初中的招生方式，增加重點高中升學的分配人數來緩減學生由升學壓力所帶來的學習負擔。學校通過教學改革增加上課效率，減少學業上一些不必要的負擔，如重復做題、重復背誦等等。同時要求學校及時與家長溝通，讓家長了解教學安排，減少家庭方面的學習壓力。
“應試教育讓孩子形成了個體跟個體之間的強烈競爭狀態，這種狀態非常不好�！闭憬髮W社會學教授馮鋼認為：減負的標準很難確定，“我們當然希望孩子的天性能夠得到自然發展，但是我們很難讓一個在非競爭性環境下成長起來的人能夠適應未來的競爭性環境。所以我們不應該單純只去考慮書包的重量，而是嘗試著怎么讓孩子去樂意接受競爭性的東西，如何讓這些競爭性的東西變成樂趣，最后讓孩子的興趣能夠結合社會的期待。”
