摘要：近年來(lái)，校企合作模式漸被接受，在校企合作中，科技部門積極支持企業(yè)與高等學(xué)校、科研院所開展共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，完善自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件和技術(shù)裝備。
　　近年來(lái)，校企合作模式漸被接受，在校企合作中，科技部門積極支持企業(yè)與高等學(xué)校、科研院所開展共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，完善自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件和技術(shù)裝備。這種新模式推進(jìn)了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，提升產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平，加快科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快創(chuàng)新載體建設(shè)，加快科技人才集聚，全面推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科技成果轉(zhuǎn)化取得新突破。

　　首先，校企合作整合資源共建科技研發(fā)平臺(tái)。高校和企業(yè)各自擁有各級(jí)各類工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科技平臺(tái)資源，整合形成面向企業(yè)開放的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施重大科技項(xiàng)目攻關(guān)，幫助企業(yè)特別是研發(fā)能力較弱的中小企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、開發(fā)新產(chǎn)品、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，推進(jìn)企業(yè)和高校共建實(shí)驗(yàn)室、工程中心、研發(fā)基地等創(chuàng)新平臺(tái)，把企業(yè)的技術(shù)難題和戰(zhàn)略新興技術(shù)放到共建平臺(tái)上研發(fā)，使高校科學(xué)研究有明確的市場(chǎng)和應(yīng)用目標(biāo)，同時(shí)彌補(bǔ)企業(yè)創(chuàng)新能力較弱的不足。

　　其次，校企合作為企業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研（http://news.k8008.com/）合作平臺(tái)。校企合作以產(chǎn)業(yè)科技研究為主要手段、以學(xué)科交叉、設(shè)施集成為主要方式，注入地方有效行政資源，引導(dǎo)高校、科研院所釋放優(yōu)勢(shì)，突破體制障礙、創(chuàng)新機(jī)制體系，建設(shè)重大產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，達(dá)到新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)與共性技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化、技術(shù)轉(zhuǎn)移與人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、人才引進(jìn)培養(yǎng)等功能。

　　再次，校企合作整合創(chuàng)新人才。科技成果要轉(zhuǎn)化人才是保障。科技人才為企業(yè)依靠科技加快發(fā)展注入了新的活力。把高校作為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，改善企業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人力資源配置。激勵(lì)高校科技人員深入企業(yè)做好各類專業(yè)化人才的培訓(xùn)。有利于企業(yè)創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　校企合作作為企業(yè)人力資源優(yōu)化配置的助推平臺(tái)，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新引擎。校企合作尋求技術(shù)上的創(chuàng)新，擴(kuò)大校企合作的深度與廣度，校企合作的主要目的就是要促成科技成果（http://tec.k8008.com/）的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。