不少家長認為

“遂孩子的意愿好了”

“這個寒假特別短，加起來不過短短20天左右，還是遂她自己的意愿吧，”王女士有個4歲的女寶，她說孩子所在的南師大幼兒園從昨天才放假。“而且才小班的孩子，玩是天性。所以沒給孩子規劃什么，她比較喜歡拼圖、講故事、看碟片，就遂她的意愿吧。”

像王女士這樣想的媽媽并不在少數，朱慧娟女士的女兒可可5歲半，上大班了，她也決定讓女兒在寒假“以玩為主”。“孩子也是今天剛放假，順其自然吧，沒打算給她壓得很緊”，她說今年寒假打算帶孩子去香港玩玩。“在這個過程中可以增長她的見識，讓她學會與別人相處”，朱女士覺得孩子個性的培養更重要，“希望女兒膽子大一點，不要那么內向，能夠與別人很好地溝通”，她說多出去看看對孩子自信心和溝通能力的培養都是有益的。

她身邊很多家長把孩子假期排得滿滿的，鋼琴、算術、英語每天學多長時間都規定好了，她不愿意這樣，很多家長朋友就說她太淡定了。“社會競爭很激烈，孩子以后會很緊張，能給他們一個輕松的童年就盡量給吧，我還是覺得先成人再成才”。但朱女士也給女兒安排了一定的功課，“作業每天做一點，比如10道十以內加減法題目，1頁拼音訓練”，她說這也是幼兒園老師布置的作業，女兒也很樂意做完這些作業。“開學后，老師還讓每個孩子講一個故事呢，這次帶她出去玩說不定就能成為她要講的故事”。

老師觀點

寒假是孩子體驗生活的好機會

寒假可以給小朋友提供更多社會體驗的機會。”南京市第二幼兒園的吳憶菁老師告訴記者，和平時處在幼兒園相對單純和封閉的空間不同，小朋友在寒假可以多接觸社會，接觸生活，多體驗，多觀察。“過年了，讓孩子體會年味，觀察變化。”吳老師說，他們幼兒園給孩子布置的作業就是拍下寒假生活中的點滴變化，制成小冊子，上學后與其他小朋友一起分享。

“寒假也是一個親子的好機會。”吳老師說，過年期間，家長可以和孩子多親近，多交流。比如帶著孩子逛逛夫子廟的花燈啦，一起買年貨啊，一起閱讀圖畫書啊。過節期間也可以順勢給孩子灌輸一些民俗知識，比如，過年為什么要放鞭炮啊，為什么要貼春聯啊，怎么拜年，如何說吉祥話啊……

吳老師說，過年要走親訪友，拜年串門，這也是教小朋友交往禮儀的好時機。特別是帶著孩子做客時有意識地教一些禮節，輕敲門、禮貌稱呼、不亂翻人家東西等等；客人來時可以有意識地讓孩子招待，給客人拿拖鞋、杯子，讓客人分享糖果等等。

幼兒園的好習慣不能丟

記者發現有些家長會擔心孩子一放假就把在幼兒園養成的好習慣拋之腦后了，生活也不規律了。一位幼兒園園長說，寶寶們從幼兒園的集體生活中回到了家庭，表現可能會大不一樣。因為家是個自由自在的小天地，假期中，如果家長溺愛、照管不當或方法不科學，都會讓孩子在幼兒園里培養的進餐、活動、學習、午睡等良好習慣被破壞。如何讓幼兒在寒假中依然保持生活節奏呢？

“家長們要盡量維持差不多的生活節奏，以免打破孩子長久以來的生物鐘，生活變得無序無度。”天妃宮幼兒園特色班的朱陳萍老師告訴記者，要給孩子們一個輕松、快樂、安全的假期。但是她也提醒家長，在幼兒園孩子們吃飯、活動、學習、午睡等方面都已養成了良好的習慣，放了寒假，從集體生活中回到了家庭中，過年吃喝娛樂又多，孩子容易養成一些不良習慣，家長要合理安排孩子飲食起居，別暴食暴飲、隨意挑食，也不要任意晚睡晚起。

朱老師強調，良好的生活習慣要從小培養，家長也要做好引導。對于一些家長在寒假讓孩子們上跳舞、鋼琴等特長班，她認為，如果家長抱著讓孩子多學一些技能、特長的心態，是不太適宜的，要尊重孩子的意愿，如果孩子有興趣、愿意學，學學也蠻好，但如果家長強加給孩子就不太好了。

“當然，孩子在開心過寒假的時候，家長也可引導孩子做一些力所能及的事情。”朱老師說，比如讓孩子拿報紙啦，拿拖鞋了，自己穿衣吃飯啊，一些基本的生活技能可以利用寒假慢慢訓練培養。

  來源： 揚子晚報網