為精準指導課堂教學改革,提升教育教學質量,9月11日上午,區初中教研室物理、化學、生物三位教研員蒞臨三里屯一中,開展了為期半天的教學視導工作。


各科教研員深入教學一線,對初三年級物理、化學以及初二年級物理、生物共4節常態課進行聽評課指導。授課教師們精神飽滿,備課充分,課堂設計各具特色,充分展現了我校教師扎實的教學基本功和良好的專業素養。學生們思維活躍,積極參與課堂互動,課堂氛圍融洽,學習效果良好,得到了教研員們的充分肯定。

聽課結束后,教研員與授課教師及相應教研組進行了深入細致的評課交流。在評課環節,教研員們從新課標理念的落實、教學目標的設定、教學環節的設計、課堂生成的處理、學生核心素養的培養等多個維度,對聽課情況進行了精準、專業的點評。他們既充分肯定了課堂教學中的亮點與特色,也中肯地指出了課堂中的不足,并就如何進一步優化教學設計、提高課堂效率、促進思維發展等方面提出了寶貴的指導性建議。老師們紛紛表示,教研員的點評高屋建瓴,切中要害,讓人受益匪淺,為今后的教學工作指明了改進和提升的方向。
同時,各位教研員就本次視導情況向學校領導進行了反饋。各科教研員結合聽課和評課情況,對三里屯一中理科教研組的團隊建設、教研氛圍以及教師們的專業能力和教學水平給予了高度評價,同時也對學校下一步深化教學改革、加強學科融合、促進教師快速成長等方面提出了殷切期望。
理化生教研組將以此次視導為契機,認真梳理、研究和落實教研員們提出的寶貴意見,進一步強化教學管理,深化課堂教學改革,優化教研活動形式,推動學校教育教學工作再上新臺階。
教育教學工作發展
