季德功

黑龍江省哈爾濱市第十七中學校校長、黨總支副書記

   體育作為一種復雜的社會文化現象，以身體與智力活動為基本手段，是實現兒童全面發展的重要途徑。積極參與體育運動，可以有助于兒童養成健康的生活方式、健全人格品質，提升整體綜合素質。體育應該融入兒童的靈魂與血液，讓體育精神、體育道德、體育品格成為兒童形成積極進取、勇于擔當等行為規范、倫理道德、文明禮儀品質的重要載體，這應該也是每一個教育工作者的執著追求。季德功校長就是這樣一位把體育融入學生和學校發展全過程的教育工作者。他常說，“體育是什么？體育就是一個學校的門面，就是一個學校的精氣神。”“離開了體育，學校就變成了死海。”

   在紅旗滿族鄉九十八中學任職期間，他充分利用學校所在區域為滿族鄉這一優勢，充分學習滿族文化，挖掘滿族體育項目，在學校開展滿族體育活動和競賽。以珍珠球為核心，挖掘了蹴球、滾鐵環、賽威呼、撞拐、二魁、嘎啦哈、旱地龍舟、蠟木桿舞等10余項滿族體育項目，每年除了田徑運動會以外，還要召開專門的滿族體育運動會，并命名為 “滿族文化節”。同時把珍珠球引入體育課，從悠久的歷史、動人的傳說、瑰麗的色彩、獨特的情趣，把體育與民族文化學習有機結合，通過教—練—賽，讓民族體育落地生根，給孩子們留下了難以磨滅的回憶。

  作為冰城的孩子，就一定要懂得冬天的內涵，懂得冬天的樂趣，就要會滑冰玩雪。滑冰初始打底階段總是從澆冰場開始，白天溫度高，只能在溫度最低的半夜來進行，他和體育組的老師們一起摸爬滾打，冒著凜冽的寒風，在零下20多度的溫度里揮汗，年復一年、從未間斷。組建速滑隊、冰球隊，上好每一節冰上體育課，力爭讓每一個孩子都會滑冰。冰上運動會（冰雪嘉年華），與秋季田徑運動會、達標運動會和趣味運動會班級足球聯賽遙相呼應，既有激烈的競技選拔，也有全員參與的趣味；既有冰上的風馳電掣，也有永不服輸的達標擂臺挑戰；既有體育技能的掌握，也有特長學生精彩的舞臺。體育融入學生的學習生活，鍛造了學生健全的人格，真正實現了以體育人，以體培智。

生態體育：體育場館園區小鎮綜合體投資設計運營規劃，康養文旅鄉村振興產業融合發展智慧升級。

來源：（搜狐：生態體育）