參與活動的老師積極分享自己的觀課感受,并提出合理的改進建議。


最后李大生老師進行詳細和精準的點評。


李老師指出:單元整體教學設計要注重學情分析,對學生的已知和未知有調研,要以學定教;落實學科核心素養,以學生為中心,面向全體學生,活動設計引導學生全員參與;創設語境,注重與學生的真實交流,促進思維發展,抓住學生的生成,使學生的生成成為新的資源;利用資源要圍繞目標,依據學情,達到資源的有效性等。
通過此次高段的常態教學活動,老師們都感到收獲很大,再次明確了教學的方向與目標,轉變教學理念與策略,提升教學質量,促進學生發展。