教育部基礎教育一司司長王定華26日說，教育部將于4月1日起啟動“減負萬里行”活動，通過自查、抽查等形式對不規(guī)范辦學予以曝光、問責和處理。

據(jù)介紹，此次集中督查活動將從義務教育階段的招生入學、校外培訓、考評體系等各個環(huán)節(jié)進行督查。學校將“奧數(shù)”與入學掛鉤，校外培訓機構上新課、趕進度等行為都將作為重點督查內(nèi)容。

王定華指出，近年來，通過推進新一輪基礎教育課程改革、啟動每天鍛煉一小時的陽光體育行動，持續(xù)開展中小學生課業(yè)負擔監(jiān)測、加強青少年校外活動基地建設等舉措，國家不斷加大義務教育階段減負力度。浙江、遼寧、山東等地的創(chuàng)新做法也受到全國關注。

“從監(jiān)測情況看，學生課業(yè)負擔總體上在減輕。”王定華說，“但是，由于就業(yè)壓力導致競爭低齡化，還有部分地方政府教育政績觀落后，仍存在下達升學指標和主要以升學率對地區(qū)和學校進行排名，以及一些家長對子女成長期望過高，減負工作還有很長的路要走。”

王定華同時強調(diào)，科學評價體系是實現(xiàn)減負的重要一環(huán)，教育部近年來一直在探索用等級制的方式呈現(xiàn)中考成績，用ABCDE五個等級來衡量，這項工作很多地方已在開展，特別是山東濰坊操作平穩(wěn)、社會反響很好。此外，擴大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)、鼓勵優(yōu)質(zhì)高中平均分配招生名額到區(qū)域內(nèi)各初中，也是中考改革的有效舉措。

據(jù)悉，2012年以來，教育部根據(jù)群眾舉報查實了一批不規(guī)范辦學行為，涉及江蘇、上海、湖南、江西、貴州、河南等地的一些學校。(記者吳晶)