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目前，第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)了黨的十八大以來，高校黨的建設(shè)工作取得的歷史性成就，對(duì)做好高校黨建工作提出一系列新要求，為推進(jìn)高校黨的建設(shè)工作指引前進(jìn)方向。近年來，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委堅(jiān)持不懈“以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任”，堅(jiān)定不移引領(lǐng)師生解民生、治學(xué)問、育英才，精心打造走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處的“大思政課”，教育引導(dǎo)青年學(xué)生深切體驗(yàn)中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就，深刻認(rèn)識(shí)厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)的使命擔(dān)當(dāng)，不斷激發(fā)“?強(qiáng)國先強(qiáng)農(nóng)、農(nóng)大作先鋒”奮進(jìn)力量。
聚焦筑牢“主陣地”，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展
在守正創(chuàng)新中謀篇布局，牢牢把握“為黨育人、為國育才”正確政治方向。加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)校黨委《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的若干措施》為統(tǒng)領(lǐng)，將思政課建設(shè)作為學(xué)校黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的重大工程。把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，將思政課建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以及“雙一流”建設(shè)方案進(jìn)行重點(diǎn)支持保障。完善思政課建設(shè)專題研究、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師等一批制度。近三年校領(lǐng)導(dǎo)聽思政課共計(jì)140余次。全面推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。自主增設(shè)全國農(nóng)林高校首個(gè)馬克思主義一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，成為北京市首批重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院。舉辦高等農(nóng)林院校“大思政課”建設(shè)研討會(huì)等一系列學(xué)術(shù)會(huì)議，推動(dòng)全國高校思政課產(chǎn)生較好社會(huì)影響。
聚焦建強(qiáng)“大師資”，加強(qiáng)思政隊(duì)伍全方位提升
在賦能蓄力中鍛造強(qiáng)師，練就了三支專職隊(duì)伍和一支兼職隊(duì)伍。注重發(fā)揮思政課教師關(guān)鍵力量，制定高質(zhì)量建設(shè)馬克思主義學(xué)院行動(dòng)方案，出臺(tái)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法，提前完成思政課教師配備計(jì)劃。打造“求是”論壇、“求索”和“求道”沙龍等，實(shí)行“一人一策”，全方位助力思政課教師成長(zhǎng)。馬克思主義學(xué)院教師段蕾獲全國高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽思政課專項(xiàng)組一等獎(jiǎng)。注重提升專業(yè)課教師育人能力，建立和完善馬克思主義學(xué)院與各學(xué)院“院院攜手”、思政課教師與專業(yè)課教師“師師聯(lián)手”，互進(jìn)課堂、合作教研的同向同行協(xié)作機(jī)制，不斷增強(qiáng)課程思政育人實(shí)效。聯(lián)合全國11所院校成立“思政+”虛擬教研室，開展課程思政與思政課程協(xié)同創(chuàng)新。注重提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)“青苗工程”，黨委書記為輔導(dǎo)員作專題輔導(dǎo)，每年開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)30余期，支持學(xué)生思政研究和輔導(dǎo)員工作室建設(shè)。升級(jí)“中農(nóng)輔導(dǎo)員”賦能沙龍和“研磨時(shí)光”研究生輔導(dǎo)員沙龍，注重在“一站式”學(xué)生社區(qū)中發(fā)揮好學(xué)生黨建引領(lǐng)思政優(yōu)勢(shì)。注重壯大兼職教師隊(duì)伍，完善“三全育人”工作體系，積極聘請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)家、先進(jìn)模范、企事業(yè)單位管理專家、社科理論專家等各類群體近40人擔(dān)任兼職教師，打造高質(zhì)量兼職師資隊(duì)伍。
聚焦構(gòu)建“新格局”，深化“大思政課”融合創(chuàng)新
在提質(zhì)增效中見行見效，形成了黨建引領(lǐng)思政互融雙促的生動(dòng)局面。深化科技小院育人成效，創(chuàng)建集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的科技小院實(shí)踐育人模式，獲得2022年研究生國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)唯一特等獎(jiǎng)，被寫入2024年中央一號(hào)文件，現(xiàn)已在全國31省、179縣和非洲馬拉維、坦桑尼亞建設(shè)科技小院252個(gè)，育人作用不斷增強(qiáng)。擦亮大思政工作品牌，深入實(shí)施“雙融合、雙促進(jìn)”教師黨支部推動(dòng)課程思政建設(shè)工程和“全覆蓋、雙提升”大學(xué)生黨支部建設(shè)工程，舉辦紅色“1+1”行動(dòng)二十周年再出發(fā)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨建引領(lǐng)鑄魂育人工作效能。在全國率先推動(dòng)并完成全校2300余門本科課程的育人大綱編制工作，發(fā)揮好每門課程的育人作用。打造《大國三農(nóng)》精品在線課程，全國400余所高校大學(xué)生累計(jì)學(xué)習(xí)1000余萬人次，成為現(xiàn)象級(jí)“金課”。建好“第二課堂”平臺(tái)，延展實(shí)踐場(chǎng)域，用好社會(huì)課堂，發(fā)揮學(xué)科和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，依托科技小院、教授工作站、合作企業(yè)等實(shí)踐育人平臺(tái)，組織4000余名師生參與“全國農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐行動(dòng)”、百名博士老區(qū)行、“稼穡之路”等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在行走的“大思政課”中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。推動(dòng)科教融合育人，在重大科研攻關(guān)和科技創(chuàng)新中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和家國情懷，爭(zhēng)作強(qiáng)國興農(nóng)先鋒，學(xué)生以第一作者在《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》等發(fā)表論文，在2023年中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中獲得5項(xiàng)金獎(jiǎng)，數(shù)量位列全國“雙一流”高校第六名、北京地區(qū)高校第一名，學(xué)校選調(diào)生總?cè)藬?shù)屢創(chuàng)新高，位居全國高校前列。（光明日?qǐng)?bào)全媒體記者楊雪丹通訊員林征）
