2025年5月28日，通州區潞河中學附屬學校次渠家園校區成功舉辦了“研修項目助推教師專業發展——聚焦學生綜合實踐能力的通州區小學教師跨學科項目學習研修班”成果展示會。本次活動以“竹節人”傳統游戲項目為實踐載體，通過課程觀摩、師生沙龍、專家引領等環節，生動展現了項目式學習的教育價值。

參與本次活動的有市級專家：北京師范大學學習科學與技術實驗室主任鄭葳、中國傳媒大學副研究員張潔，通州區領導：通州區教師發展中心主任白文剛、通州區教師研修中心（分院）院長孫翠松、副院長謝海明、師訓部主任肖月、通州區潞河中學附屬學校次渠家園校區校長商學芳，參會教師有通州區各項目校負責人與教師、各中小學教師、手拉手學校——豐臺區東高地二小教師。中心（分院）師訓部主任肖月主持活動。

活動伊始，項目負責人張麗娟老師介紹了“傳統游戲進課間”跨學科項目的實施過程。該項目從課標要求和學生興趣出發，通過團隊協作和專家指導，打造了沉浸式學習體驗。學生通過設計推廣竹節人游戲，提升了綜合能力。這一創新實踐不僅豐富了課間活動形式，更展現了項目式學習在培養學生綜合素養方面的獨特價值。

課程實施觀摩環節，現場展示了《竹節人游戲設計與推廣》課程。六年級學生在張麗娟等7位教師指導下，到學校低年級班級推廣游戲。活動實現了全校參與，展現了“以學生為主體”的教育理念。

項目研修沙龍環節，首席專家張潔與師生代表交流。學生分享了跨學科學習的收獲，教師則對學生展現的創造力和團隊精神表示贊賞。

商學芳校長分享了學校參與研修班的經驗。通過全員培訓和骨干引領，構建了以學生為中心的學習生態。研修員閆德勝解析了項目學習的三大特征，強調其對師生發展的促進作用。

鄭葳教授高度評價活動成果，認為其構建了創新的跨學科課程體系，為教育改革提供了實踐范本。

孫翠松院長強調要發揮活動課程作用，構建真實問題導向的學習機制，完善評價框架，促進師生共同成長。

本次展示會展現了項目式學習的教育價值。學校將繼續以此推動課堂轉型，助力學生全面發展。